tag:blogger.com,1999:blog-4979614429809090612024-02-19T08:23:56.768+02:00зеленконAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.comBlogger47125tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-15734007996059036542015-06-19T20:04:00.000+03:002015-06-19T20:04:42.061+03:00Специфичният подход<span data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1"><span data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.0"> </span><span data-ft="{"tn":"K"}" data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body"><span class="UFICommentBody" data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text0:0">В
едно СОУ наели на работа млада учителка по география. Още при
постъпването, директорът ѝ обърнал внимание, че в това училище детската
акселерация е много напреднала и спрямо учениците трябва да се прилага
по-специфичен подход. Но госпожицата, току що завършила педагогическия
институт, била много въодушевена, имала огромно желание за работа и ѝ
било омръзнало да я подковават теоретически. Искала час по-скоро да
предаде своите знания на подрастващите, та не обърнала много внимание на
думите на директора. </span><br data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text1:0" /><span data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text2:0">И
тъй, първият ѝ час бил в седми в клас, а урокът бил за земното кълбо.
Взела тя дневника и един голям глобус <strike>на България</strike> и се запътила към
класната стая. Влиза с биенето на първия звънец, а вътре какафонията е
невъобразима и никой не ѝ обърнал никакво внимание. Опитала се да се
представи, написала заглавието на урока на дъската, повторила го няколко
пъти, като всеки следващ път повишавала глас, но никакъв резултат.
Накрая разплакана в безсилието си, тя отишла в дирекцията и се оплакала.
Директорът ѝ припомнил за специфичния подход, успокоил я и я повел за
ръчичка към класната стая.</span><br data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text3:0" /><span data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text4:0">Още с влизането той се провикнал:</span><br data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text5:0" /><span data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text6:0">- Хѐви Мѐтал, копелета!</span><br data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text7:0" /><span data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text8:0">Всички се обърнали към вратата и в един глас отвърнали:</span><br data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text9:0" /><span data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text10:0">- Хѐви Мѐтал, Шефе!</span><br data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text11:0" /><span data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text12:0">А той продължил:</span><br data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text13:0" /><span data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text14:0">- Я сега, някой да ми каже, как се надява презерватив върху глобус!</span><br data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text15:0" /><span data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text16:0">Изведнъж настъпила пълна тишина... Едно девойче вдигнало ръка и попитало смутено:</span><br data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text17:0" /><span data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text18:0">- Шефе, а к'во е т'ва глобус?</span><br data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text19:0" /><span data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text20:0">Директорът веднага отвръща:</span></span><span data-reactid=".3.1:4:1:$replies10204550884038797_10204551073283528:0.1:2:$comment10204550884038797_10204551802621761:0.0.$right.0.$left.0.0.1.$comment-body.0.$end:0:$text22:0"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">- Ей т'ва шъ ви обя̀сни с'я, тая малката даскаличка..</span>.</span></span></span></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-29748871423111710082013-05-31T03:02:00.002+03:002013-05-31T03:02:35.306+03:00Спор на социално-икономическа тема<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Нормална таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
Този спор възникна във фейсбук,
но върху чужда публикация. Тъй като леко загрубя и не се вижда края, реших да
го преместя, ако разбира се госпожата пожелае. <br />
В сиво са мненията изразени до преместването. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: #383838;"><a href="https://www.facebook.com/nmanolov"><span style="color: #383838;">Nenko
Manolov</span></a> </span><span lang="RU" style="color: #383838; mso-ansi-language: RU;">:<br />
</span><span style="color: #383838;">Отговора, разбира се, е в частните интереси;
в най-горния 1% от пирамидата. Бедните стават по-бедните за да могат богатите
да станат още по-богати. Така е в момента, така е било и така ще бъде, ако не
направим нещо по въпроса! Знанието е сила, и първата стъпка към създаване на
промяна е присвояване и разпространение на знание - теоритично и приложимо. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: #383838;"><a href="https://www.facebook.com/d.boboleva"><span style="color: #383838;">Диана
Димова</span></a> </span><span lang="RU" style="color: #383838; mso-ansi-language: RU;">:<br />
</span><span style="color: #383838;">Бедните са бедни , защото разчитат на късмет,
а богатите са богати, защото разчитат на действие. Ако ми покажеш един богат,
на който работния му ден е пет дни в седмицата по осем часа ще повярвам на
теорията ти.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: #383838;"><a href="https://www.facebook.com/ivo.angelov.79"><span style="color: #383838;">Ivo
Angelov</span></a></span><span lang="RU" style="color: #383838; mso-ansi-language: RU;"> :<br />
</span><span style="color: #383838;">Богатият е богат, защото не се интересува от
резултата от своите действия върху останалите. Вторачил се е единствено в своя
успех, обикновено измерван в пари:<br />
<a href="http://russian.people.com.cn/95181/7716075.html" target="_blank"><span style="color: #383838;">http://russian.people.com.cn/95181/7716075.html</span></a><br />
<a href="http://motherboard.vice.com/blog/foxconn-s-other-dirty-secret-the-world-s-largest-internship-program" target="_blank"><span style="color: #383838;">http://motherboard.vice.com/blog/foxconn-s-other-dirty-secret-the-world-s-largest-internship-program</span></a></span><span lang="EN-US" style="color: #383838; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: #383838;"><a href="https://www.facebook.com/d.boboleva"><span style="color: #383838;">Диана
Димова</span></a> </span><span lang="RU" style="color: #383838; mso-ansi-language: RU;">:<br />
</span><span class="uficommentbody"><span style="color: #383838;">Когато хвърлиш
каамък в локва , правиш така , че да не те изпръска водата...нали? Умните хора
се замислят за последствията от действията си, защото рано или късно те ще
рефлектилат върху тях.Времената на експлоатация отдавна са отминали и начините
за печелене на пари вече са различни. Работниците и служители в последните
години имат повече права отколкото задължения и за съжаление са забравили , че
имат и задължения. Работника и работодателя са взаимно зависими. Ако
работодателя не си свърши работата да намери пазари и да покрива разходите ,
няма работни места. Ако работника не произвежда качествени стоки, пак няма
работни места. На работниците работещи както трябва се заплаща добра заплата, а
тези, които имат само претенции се освобождават , за да не фалира фирмата.
Елементарни неща. Не знам какво работите г-н Ангелов, но се опитайте да
намерите работници и служители в България за да правите и бизнес. Ще сте
неприятно изненадан от абсурдните искания на кандидатите за работа, които са от
години безработни и живеят на гърба на баби и дядовци. Тези хора не искат да
работят. В момента повечето българи предпочитат да са гладни, отколкото уморени
и ако падне някой лев , той да е от далавера или от протести за една или друга
партия.</span></span><span style="color: #383838;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: #383838;"><a href="https://www.facebook.com/ivo.angelov.79"><span style="color: #383838;">Ivo
Angelov</span></a> </span><span lang="EN-US" style="color: #383838; mso-ansi-language: EN-US;">:<br />
</span><span class="uficommentbody"><span style="color: #383838;">1. Явно не сте
прочели нищо от статиите, които посочих. Времената на експлоатация при
капиталистическата организация на обществото никога не биха отминали. Няма
причина за това. Има причини за все по-задълбочаващото се разслоение в
обществото.</span></span><span style="color: #383838;"><br />
<span class="uficommentbody">2. Неравнопоставеното взаимно положение на
"работодателя" и "работополучателя" и противопоставянето на
интересите им, довежда до мисленето "той ме лъже, че ми плаща, аз го лъжа,
че му работя" и обратното. Това произтича от биологичното ни наследство
оставено от еволюцията:</span><br />
<span class="uficommentbody">а) Всеки жив организъм се стреми към по-добри
условия на живот.</span><br />
<span class="uficommentbody">б) Всеки жив организъм търси най-лесния начин за
постигането им.</span><br />
<span class="uficommentbody">Този основен стремеж към самосъхранение се проявява
при хората като егоизъм и алчност във всеки аспект на съществуването и
общуването ни. </span><br />
<span class="uficommentbody">3. Затова "работодател" е много неправилно
понятие. Правилно е да се нарича "работонаемател" и да се осмисля по
този начин.</span><br />
<span class="uficommentbody">4. Липсата на обществена регулация (чрез държавата)
на икономиката само задълбочава противоречията произтичащи от егоизма и
алчността.</span><br />
<span class="uficommentbody">Капитализмът подхранва, поощрява и задълбочава тези
качества. Те са основен негов двигател. Но когато двигателят работи
продължително при високи обороти и върхови натоварвания, той се саморазрушава.</span></span><span class="uficommentbody"><span lang="EN-US" style="color: #383838; mso-ansi-language: EN-US;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: #383838;"><a href="https://www.facebook.com/d.boboleva"><span style="color: #383838;">Диана
Димова</span></a> </span><span lang="RU" style="color: #383838; mso-ansi-language: RU;">:<br />
</span><span class="uficommentbody"><span style="color: #383838;">Харесвам Утопия и
Града на слънцето! Идеите на комунизма са хубави, но са само неосъществими
мечти, защото няма идеални хора с изключено чувство за самосъхранение. Мисля,
че всички в младите си години сме прегърнали тези идеали, но се налага да
живеем в свят, където възможностите и умствения потенциал на хората са
различни. Вие бихте ли осигурявали с труда си прехраната на пет здрави и млади
хора,с които нямате родствена връзка, без да Ви заплатят. Не мисля, че някой би
правил това цял живот, колкото да вярва в "свободата, равенството и
справедливостта". Едва ли е справедливо , някой да живее на гърба на
другия. Не мислете , че работонаемателите живеят на гърба на останалите. Погледнете
и от тяхната камбанария. Имам пряко наблюдение над три фирми с близо 1000
човека персонал, където нещата далеч не стоят по начина, по който ги
описвате.Съвременните предприемачи са все по- социално ориентирани и не се
ръководят от "алчността" си. Мотивацията им е различна. Когато един
"беден "човек спести , той го депозира в банката и те му носят
сигурна печалба под формата на лихва и възможността да ги загуби е малка.
Предприемача, когато му останат свободни средства ги инвестира в нещо ново,
като рискува да ги загуби и не е сигурно дали ще има печалба. В България за
съжаление болшинството завижда на хората с друго мислене и икономиката е лишена
от предприемачи, които да създават работни места. ыУмни момчета и момичета като
Ненко, е по-добре да бъдат научени да мислят рационално и така да помогнат на
останалите хора около себе си, които нямат техните възможности.Създаването на
работни места може да бъде мисия, а не непременно "алчност".</span></span><span style="color: #383838;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: #383838;"><a href="https://www.facebook.com/ivo.angelov.79"><span style="color: #383838;">Ivo
Angelov</span></a>:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: #383838;"> <span class="uficommentbody">Ще се опитам да обясня
по-простичко, защото съм даскал.</span><br />
<span class="uficommentbody">Аз дадох пример с една от най-възхваляваните фирми и
неин подизпълнител, а Вие използвате общи приказки, изсмукани от наивните
писания на Алиса Розенбаум. </span><br />
<span class="uficommentbody">Та, ако може по-конкретно за трите фирми със
социална насоченост. Добре ще е да ги похвалим и хората да ги знаят.</span><br />
<span class="uficommentbody">Защото аз пък знам фирми в които работникът не може
да вземе болничен, понеже се страхува за мизерното си работно място. Знам за
фирма - SKF, в която текучеството е постоянно, понеже заплатите са между 300 и
400лв. Знам и за друга чужда фирма, която изнесе производството си от Румъния в
България заради по-високи печалби (разбирай по-ниски заплати).</span><br />
<span class="uficommentbody">Като споменах печалба и се сещам, че няма мерзост,
която да не може да бъде оправдана с достатъчно висок приход. Възможността за
неограничена печалба винаги ще бъде изкушение на което малко хора могат да
устоят. Именно тя задушава човечността, съпричастността и милосърдието. Тя
подхранва стремежа за лесно задоволяване на потребностите и моментните желания
и заличава границите между тях. За неукрепналите личности това е пагубно. </span><br />
<span class="uficommentbody">Затова тя трябва да бъде изключена от законните
дейности. </span><br />
<span class="uficommentbody">Дали бих хранил с труда си няколко здрави тарикати?
Не, естествено. Както и не бих работил за такъв. А за да се спечелят много пари
за сравнително кратък период, и особено с голяма норма на печалба, трябва или
да се използва нова и невиждана технология за производство, или да се измамят
голям брой хора... </span><br />
<span class="uficommentbody">Разсъжденията за сигурните печалби на бедния и
несигурността на вложенията на богатия са повече от смешни. </span><br />
<span class="uficommentbody">1. печалбата на бедния при сегашните нива на лихви
по депозити е смешно малка. Дори и да не се спираме върху невъзможността за
спестяване.</span><br />
<span class="uficommentbody">2. Тази мантра с „несигурните инвестиции” обаче</span></span><span class="uficommentbody"><span lang="RU" style="color: #383838; mso-ansi-language: RU;">,</span><span style="color: #383838;"> освен това е и грозен опит за заблуда. Всички
„инвестиции с висок риск” са неустоимо притегателни заради висока норма на
печалба. И ако някой е достатъчно глупав за да се полакоми, то отговорността
трябва да си е лично негова. Но обикновено отговорността се поема от цялото
общество, а при успех печалбата се взема от „инвеститора”. Последната криза е
показателен пример.</span></span><span style="color: #383838;"><br />
<span class="uficommentbody">А ето и още едно четиво за размисъл:</span><br />
<span class="uficommentbody"><a href="http://inosmi.ru/world/20130529/209474075.html" target="_blank"><span style="color: #383838;">http://inosmi.ru/world/20130529/209474075.html</span></a></span></span><span class="uficommentbody"><span lang="EN-US" style="color: #383838; mso-ansi-language: EN-US;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: #383838;"><a href="https://www.facebook.com/d.boboleva"><span style="color: #383838;">Диана
Димова</span></a>:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="color: #383838;"> Г-н Ангелов, надявам се да не проповядвате това на децата,
защото е изключително демотивиращо. Всичко написано от мен не е плод на
прочетени книги, а на личен опит. Имах възможността да бъда служител, мениджър
на големи фирми и собственик на моя фирма. Хора с вашите разсъждения никога не
са пили потни вода и не са наясно как се правят пари. Ако всички разсъждават
като Вас, в един момент няма да има от къде да се издържа образованието, здравеопазването,
социалните служби и т.н. Колкото и невероятно да Ви звучи, предпочитам да
работя за някой, отколкото да се тормозя със собствен бизнес, защото нося вече
отговорност не само за себе си, но и за работниците си. Относно нормите на
печалба ще Ви кажа, че отново не сте наясно.Изобщо имате ли представа как се
прави бизнес и защо Вие не направите такъв? Знаете ли изобщо от къде идва на
края на месеца заплатата Ви? Знаете ли , че младите хора нямат никаква
квалификация и умения? Знаете ли , че заплатите са ниски, защото
производителността е ниска, а брака в производството огромен заради
некадърност? Знаете ли, че работния ден в България не е осем часа, както е
написано официално, а е шест часа, от скатаване по ъглите? Знаете ли, че
младите хора се борят за правото си да ядат , без да работят? Когато се
сблъскате с всички тези проблеми в реалността съм сигурна, че
"дървената" Ви философия ще бъде много бързо забравена. А що се
отнася за забраната на печалбата!!!!!! Вие как възприемате заплатата си? Заплата
Ви нали също е печалба от положения от Вас труд? Ще се откажете ли от нея?</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #383838;"><a href="https://www.facebook.com/ivo.angelov.79"><span style="color: #383838;">Ivo
Angelov</span></a>:</span> </div>
<div class="MsoNormal">
Госпожо Димова, изумихте ме! <br />
И ще проследя вашите твърдения подред. </div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Трябва
да знаете, че се проповядва вяра. В моите има само факти и
логика, която ги следва. Вярата няма нужда от факти… И от логика. А и аз
нямам нищо общо с нея – по образование съм физик. Но не разбрах защо
познанието е демотивиращо.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Интересно
ми е как разсъжденията ми, Ви доведоха до извода, че „потен вода не съм
пил” . Така мислите по принцип за учителите, или нишката на Вашата логика
е по-замотана. Да, учител съм. Преподавах физика, математика и
информационни технологии, но работих година и половина като строител в
Испания. Работил съм и на полето. Правя си сам мебелите вкъщи, направих си
и парната инсталация…<br />
Някак си прибързано<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>си изградихте
мнение…</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Знам
как се правят пари <span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">J</span></span>. Навремето през 91<sup>-ва</sup>
мой съсед ме убеждаваше да се включа в бизнеса му. Аз имах книжка, а той –
не. Трябваше му шофьор. И продаваше хранителни продукти и гориво в
Югославия. Отказах му. В България по това време изчезнаха всякакви стоки,
които можеше да се продадат с голяма печалба в съседните страни. Е, той
забогатя, а аз след това работих няколко месеца и за него… <br />
И аз имах фирма и детски магазин. И когато ходех за стока, всеки път съм
се чувствал като натрапник, когато съм искал документ за закупеното. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Никога не съм вземал за повече от
половината сума, за по-малко – много често. Можете ли да ми обясните как
склад на едро не е регистриран по ДДС, защото не може да достигне минимума
от 72 000лв. оборот за година? Пък сега дори е намален на 50 000. А още
по-смешно е, че не се е чуло да са глобили някого за укриване на доходи.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Това,
което твърдите за издръжката на обществено значимите отрасли, е меко
казано невярно. Дори по времето на държавния капитализъм (социализма)
издръжката не беше проблем. Проблемите бяха другаде. Но ще уточня, че ако
нормата на печалба има разумна горна граница, то и разходите на глава от
населението ще намалеят. </li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Знам
откъде идва заплатата на учителя. От разделението на труда. Тя, както и
всяка друга общественополезна дейност се заплаща от цялото общество.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>И да допълня: Усещането „ако не бяха
данъците, щях да съм по-богат” идва отново от алчността <span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">J</span></span>
. </li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Това,
което твърдите за младите хора е просто отвратително. Познавам много млади
хора (много от тях съм учил), които имат и познания, и умения, и чувство
за отговорност. <br />
Вярно е, че има и такива, които се стремят към лесен и охолен живот. Но не
можем да упрекваме тях, че им е втълпена такава представа. За това е виновна
отново капиталистическата система. Всички медии са принудени да „заработят”
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>нужните им средства. Понеже
глупавата идеология, по която все още се водим (неолиберализъм),
препоръчва приватизация и освобождаване на всички пазари, то „работодателя”
им е рекламодателят. А целта на всяка реклама е повече печалба. Стремежът
към нея не признава морал. Целевата група на рекламата става все
по-невръстна, а посланията <span style="font-family: Tahoma; font-size: 11.0pt;">ѝ</span>
заместват възпитанието. Затова безпросветността, кичът и простотията
завладяха обществото, превръщайки се в <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>негови норми.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">J</span></span>
Госпожо Димова, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>съществената
промяна на производителността не зависи от работника, а от технологията. Това
е въпрос към собственика на предприятието. </li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Работният
ден в България за голяма част от работниците е повече от осем часа. Изключение
прави „офисният планктон”, но това е вярно за всяко предприятие във всяка
точка от света. </li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Не
съм искал забрана на печалбата, а нейното разумно ограничение! Трябва да
се освобождаваме от недостатъците си, а не да ги използваме като
ускорител. Това и религиите го признават… И е единственият им плюс <span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">J</span></span>
. </li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Опааа, моята заплата (както и всяка друга)
е цената на труда ми. Тази цена е винаги по-ниска от себестойността му.
Иначе няма как да получите принадената стойност на този труд (част от
печалбата Ви)… Чак ми е чудно, че не го знаехте..</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Не
знам дали сте забелязали, но „дървената ми философия” окупира света <span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">J</span></span>
. Не е моя заслугата, разбира се.</li>
</ol>
<div class="MsoNormal">
Забелязах, че диалогът между нас е някак си непълноценен. Не
ми отговаряте на въпросите, не се опитвате да опровергаете мнението ми. Но за
сметка на това ме нападате доста напористо.</div>
<div class="MsoNormal">
Имате правото да коментирате... Както и всеки друг. </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-23291726790096861372013-04-07T21:28:00.000+03:002013-04-07T23:31:51.643+03:00Исландският прецедент и безмълвието на медиитеМного се говори и пише за предстоящите избори в България. Вече се вижда и с просто око, че енергията на протестиращите е укротена и канализирана. Яростта с която тръгнаха протестите се разля във времето, управляващите я укротиха с дребни отстъпки и приказки за по-големи такива... но в бъдеще. Желанието за нова Конституция, исканията за съд над виновните за продължаващото вече 24 години окаяно съществуване на обикновените хора, бавно ще утихнат и всичко ще си тръгне по отъпкания и удобен път. Или така си мислят поне управляващите, едрият бизнес и криминалният елемент в него (но да не ги деля, че те са и без това сплетени като свински черва).<br />
И може би ще са прави... <br />
Обслужващият персонал също помага. С "предварителните проучвания", с оповестяването им:<br />
"...Уличните протести не са разколебали симпатизантите на традиционните партии...<br />
...15 на сто от българите, имащи право на глас, твърдят, че биха променили
решението си коя партия да подкрепят в полза на очаквания победител... "
<br />
И може би ще са прави...<br />
Защото хората се умориха, загубиха вяра, че нещо може да се промени, залъгват ги с "молебен за <span class="st">Божия благодатна закрила над българския народ"... </span>Така ще се забравят. Ще забравят за възмущението си, за шествията, за изгорелите... Защото не вярват. Не вярват, че нещо зависи от тях.<br />
Спомняте ли си, че се говореше за исландски модел, но много бързо бе отхвърлен от "разбирачите".<br />
Затова се чувствам длъжен да ви покажа този текст, на който се натъкнах вчера. <br />
<a href="http://kramtp.info/news/13/full/id=26953;" target="_blank">Тази статия</a> е от 2012г. Източникът е руски, но съм дал връзка и към англоезичен сайт.<br />
Информацията може да бъде проверена. И така, моля ви да отделите малко внимание и да се запознаете с "исландския модел"<br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Нормална таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal">
Чухте ли какво е станало в Исландия на <a href="http://gigaom.com/2012/10/22/icelanders-approve-their-crowdsourced-constitution/">23
октомври 2012г</a>? Вероятно - не. Знаете ли защо не сте чули? Защото на 23
октомври в Исландия се извърши революция. Съвсем мирна, но съвсем истинска, не
по-малко „революционна” от други. Която същевременно показа колко е „опасно” ,
когато демократичните процедури, за които толкова обичат да говорят либералите,
се контролират от мнозинството, а не от малцина избрани, както обикновено. </div>
<div class="MsoNormal">
Именно поради това показателния пример на Исландия и не се
обсъжда в световните средства за масова информация, напротив – буквално се скрива,
защото последното нещо, което биха искали властимащите е този пример да зарази
и останалите народи.</div>
<div class="MsoNormal">
На 23 октомври 2012г. в Исландия се проведе референдум, на
който бе приета нова Конституция. Този референдум бе завършващият акорд в
борбата водена от народа на Исландия от 2008 г. Тогава исландците неочаквано
научиха, че в резултат на финансовата криза тяхната страна – член на Евросъюза,
в буквалния смисъл банкрутира.</div>
<div class="MsoNormal">
Беше неочаквано, защото се случи след пет години на
процъфтяване, обезпечено от „най-ефективната” неолиберална икономика. Основана
на приватизацията на всички банки в държавата през 2003 г. А с цел да се
привлекат чужди инвеститори, те използваха онлайн банкиране, при което с
минимални вложения връща относително висока доходност. </div>
<div class="MsoNormal">
И действително, исландските банки привлякоха множество малки
британски и холандски<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>инвеститори, и
всичко вървеше по-добре от всякога и икономиката (от гледна точка на
неолибералите) растеше, цъфтеше и ухаеше. Но е имало, както се разбира и един неприятен
привкус – колкото повече инвестиции се привличат отвън, толкова по-бързо растял
дългът на банките. И докато през 2003г. дългът на Исландия е 200% от БВП, то
през 2007г. вече нараснал до 900%. Световната криза от 2008г. се превръща в
смъртоносен удар за „процъфтяващата” икономика на Исландия Трите главни
исландски банки - Landbanki, Kapthing и Glitnir, рухнали и били
национализирани, а исландската крона изгубила 85% от стойността си спрямо
еврото. И в края на годината Исландия обявява банкрута си.</div>
<div class="MsoNormal">
И сега е времето да си спомним, че Исландия е демократична
държава. Отначало исландците решили да се доверят на „нормалната”
представителната демокрация. Няколко месеца след краха на банките исландците
излязоха на улицата, за да протестират срещу банкерите разорили страната си и
неспособните политици допуснали това да се случи. Протестите и безпорядъка, в
края на краищата, заставиха правителството да подаде оставка.</div>
<div class="MsoNormal">
Изборите се проведоха през април 2009 г. В резултат на власт
дойде лява коалиция, която веднага осъди неолибералната икономическа система,
но от друга страна се съгласи с изискванията на Световната банка и страните от
Евросъюза да погаси дълговете на исландските банки на стойност около три и
половина милиарда евро. Което означаваше, че всеки жител на Исландия в течение
на петнадесет години ежемесечно трябваше да отделя по сто евро. И то, за да се
изплатят дълговете на едни частни лица (собствениците на банките) към други
частни лица. </div>
<div class="MsoNormal">
Това вече беше прекалено, дори и за спокойните иначе
исландци. И доведе до изключително необичаен ход на събитията. Идеята, че
гражданите трябва да плащат за грешките на частни финансисти, че цялата страна
трябва да бъде обложена с вземания, за да погаси частни дългове, се оказа
толкова неприемлива, че породи нови протести. Които буквално принудиха
ръководителите на Исландия да вземат страната на мнозинството от населението.В резултат президентът <span class="st">Ólafur Ragnar Grímsson</span> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>отказва да приподпише приетия вече от
парламента закон, който трябвало да направи отговорни гражданите на Исландия за
дълговете на исландските банкери и се съгласява да се проведе референдум.</div>
<div class="MsoNormal">
Последвало много характерна за „свободния свят” реакция на
„международното съобщество”. Върху Исландия се оказва безпрецедентен натиск.
Великобритания и Холандия я заплашват със сурови икономически санкции, достигащи
до пълната <span style="font-family: Tahoma; font-size: 11.0pt;">ѝ</span> изолация.
МВФ я заплашва, че ще я лиши от всякаква помощ Британското правителство
заплашва да замрази влоговете и текущите сметки на исландците. Но те не се
подадоха на натиска, а президентът се изказва така: „Казваха ни, че ако не
приемем условията на международното съобщество, ще станем северна Куба. Но ако
се бяхме съгласили, щяхме да се превърнем в северна Хаити.</div>
<div class="MsoNormal">
<span class="usercontent">След референдума от 2010 г. на който
93% от исландците решиха да не връщат дълговете към кредитори от Великобритания
и Холандия, МВФ веднага замрази отпускането на заеми. Но исландците веч</span><span class="textexposedshow">е не можеха да бъдат спрени. При поддръжка на гражданите,
правителството започна граждански и наказателни разследвания срещу лицата
отговорни за финансовата криза. Интерпол издава заповед за арест на бившия
президент на банка Kaupthing, а други банкери замесени в краха, избягаха от
страната</span>.</div>
<div class="MsoNormal">
<span class="textexposedshow">Исландците не се задоволиха от
постигнатото. Беше взето решение за приемане на нова конституция, която да
освободи страната от властта на международните финанси и виртуалните пари.
Исландците поискаха да напишат тази нова конституция сами и заедно. И го
постигнаха. Проекта на основния закон го писаха 950 случайно избрани граждани,
членове на националната асамблея от 2010г. За да бъде доработен проекта,
народът избира Конституционен съвет от 25 граждани. Обикновени хора - рибари,
фермери, лекари, домакини - са избрани от 522-ма възрастни, непринадлежащи към
никаква политическа партия.А всеки един от тях е препоръчан от минимум 30
граждани. </span></div>
<div class="MsoNormal">
И както пише журналистът Павел Пряников в статията си с
характерно заглавие <a href="http://ttolk.ru/?p=14243">„ Всяка готвачка може да
напише конституция”</a><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Особено искаме
да подчертаем, че никой в Исландия не се е възмутил, че не могат да се прочетат
522 биографии<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>на хората и политическите
им програми, а също че ще се обърка при попълването на бюлетина съдържаща такъв
брой различни имена.” </div>
<div class="MsoNormal">
След което започва доработката на Конституцията <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>и конституционните закони.</div>
<div class="MsoNormal">
Ще цитираме отново: </div>
<div class="MsoNormal">
„А по-нататък Съветът използва системата на краудсорсинг <b><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Crowdsourcing">Crowdsourcing</a></b>) и осигурява
достъп на всички хора до своята работа. Предложенията на гражданите се събират чрез
„Фейсбук”, „Туитер” и даже „Ютюб”. От обикновените исландци са постъпили по
този начин 600 коментара по работата на Съвета и 370 поправки към Конституцията.
Всяка седмица Съветът публикува в интернет новите статии за обществено
обсъждане. Две или три седмици след разглеждането на предложенията от
обществеността и експерти, Съветът публикува окончателната версия на статиите,
които след това се обсъждат още веднъж. Освен това членовете на Съвета един път
в седмицата записват разказ за своята работа във видеоформат и го качват в „Ютюб”,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>а заседанията му са били достъпни на живо в
интернет. В края на работата всичките 25 члена на Съвета са гласували за
приключване на работата над Основния закон. </div>
<div class="MsoNormal">
„Ние хората на Исландия желаем да създадем справедливо
общество, в което всеки от нас ще има равно място зад общата маса”</div>
<div class="MsoNormal">
С тези думи започва Конституцията”.</div>
<div class="MsoNormal">
В своите коментари членовете на Конституционния съвет
признават, че в превод на друг език първата фраза на Конституцията звучи малко
небрежно, но по тяхно мнение, тя е понятна за всеки исландец и най-добре
отразява стремежа да се създадат равни възможности за всички.Съгласно проекта
на Конституцията природните ресурси на острова са изключително обществена
собственост. Особен интерес предизвиква статията „ Открита информация и
правдивост” която задължава правителството да предоставя открит достъп всички
работни документи, ако те не са държавна тайна. Също така се задължава властта
да работи за благото не само на човека, но и на Земята и биосферата. Отделна
статия осигурява правата на животните.</div>
<div class="MsoNormal">
В новаторския документ намира място и доста архаична иначе
норма, изключена от болшинството европейски конституции.
Евангелистко-лютеранската църква на Исландия съхранява положението си на
държавна институция.</div>
<div class="MsoNormal">
Струва си да се отбележи още нещо. Конституционният съвет по
състав се оказва „евросоциалистически”, както е прието да се казва. И не само
защото мнозинството исландци са с леви убеждения. А най-вече като последствие
от недалновидното (или направо казано от глупавото) поведение на
исландските<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>десни. Участвалите по-рано
във властта, „ Прогресивна партия” и „Партия на независимостта”, призоваха
своите поддръжници да бойкотират изборите на Конституционния съвет и работата над
Конституцията. Вследствие на това, и в самия Съвет и в текстовете на новата
Конституция, влиянието на десните<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>и консерваторите
се оказва минимално. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>По този начин, под
влияние на обективни и субективни фактори, болшинството неочаквано се оказа господар
на положението – и в Конституционния съвет, и сред участниците<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>в разработването на Основния закон, и сред
гласувалите на референдума.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>И резултатът
толкова „надхвърли очакванията”, че вече повече от месец водещите световни
медии красноречиво мълчат за резултатите от исландския всенароден референдум
проведен на 23 октомври, в който участваха 66% от исландците, при което проекта
за конституция бе одобрен от повече от 80% от тях.</div>
<div class="MsoNormal">
Сега разбрахте ли? Има смисъл да се допусне мнозинството до
разработването и приемането на Конституцията и конституционните закони. Щом
като в резултат<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>вместо „панацеята”
приватизация прилагана при всички икономически беди, се „получи” национализация
на ресурсите, вместо държавна тайна – откритост, вместо строго представителна
демокрация елементи на пряката демокрация. </div>
<div class="MsoNormal">
И да не дава бог (от гледна точка на неолибералните
правителства в целия свят) примера на Исландия да бъде последван в други
държави.Защото нали сега същите решения, дето се предлагаха на Исландия преди
две години, сега се предлагат на други народи. Убеждават народа на Гърция, че
приватизацията в държавния сектор е единственото решение. Същото говорят и на
италианците, испанците и португалците.</div>
<div class="MsoNormal">
А какво ще стане, ако те последват примера на исландците?
Страшно е дори да се помисли…</div>
<div class="MsoNormal">
Но нещата вече са тръгнали. Много наши туристи, на чиято
културна почивка пречат непрекъснато стачкуващите „европейски "свини"<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- четирите европейски държави стоящи на
границата на банкрута (PIGS (P)Португалия, (I)Италия, (G)Гърция, (S) Испания ),
разказват, че на много транспаранти, кой знае защо, се споменава Исландия. Но
за тези дреболии в новинарските програми не се говори. Тях ги интересува
главното – на какви условия ще се съгласят тези „свини” да вземат милостиво
предлагания им заем за погасяване на дълговете на рухналите частни банки. </div>
<div class="MsoNormal">
Именно затова вие не сте чули нищо за исландския референдум
– световните медии си дават вид, че нищо не се е случило. Те,както и
правителствата, както и парламентите също представляват интересите на управляващата
класа. На която във всяка държава <span style="font-family: Tahoma; font-size: 11.0pt;">ѝ</span><span style="font-family: Tahoma;"> </span>е неизгодно
мнозинството да бъде допуснато до управлението.</div>
<div class="MsoNormal">
Но за всички, за които интересите на мнозинството и
истинската демокрация не са безразлични, исландската история е урок: </div>
<div class="MsoNormal">
Организирано мнозинство, Пряка демокрация, Реално
осъществяване на правата на мнозинството, Народно законотворчество и Народно
самоуправление. Всичко това без което истинската демокрация е невъзможна по
принцип.</div>
<div class="MsoNormal">
Газета «Суть времени»</div>
<div class="MsoNormal">
Юлия Крижанская, Андрей Сверчков</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-48943405921426346292013-03-05T00:50:00.000+02:002013-03-05T00:50:18.483+02:00За протестите и отзвука - предизвикани размисли<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Нормална таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan;">
Статията <a href="http://www.dw.de/%D0%BE%D1%82%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%BC%D0%B5-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B0-%D0%B8-%D0%B2%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE-%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE/a-16643234"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">„Отменяме гравитацията"</span></a>
ми направи грозно впечатление.</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan;">
Едностранчива е, претенциозна
е и <span lang="RU" style="font-family: Tahoma; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: RU;">ѝ</span><span lang="RU" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: RU;"> </span>липсва
съпричастност. Ще обясня защо:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: widow-orphan; text-indent: -21.55pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="background: silver; mso-highlight: silver;">„Мнозина от хората, особено по-младите,
застанали пред камерите и микрофоните по време на тези събития, демонстрираха липса
на най-елементарни познания за принципите на демократичното конституционно устройство,
за разделението и баланса на властите, за функционирането на държавата и нейните
институции. С две думи: за всичко онова, което може да се нарече гражданска образованост.”</span><br />
Ако авторът ми покаже поне една нация в която обикновените хора могат да говорят
за тези неща свободно, ще му поискам извинение. По неговата логика всеки трябва
да е лекар, електроинженер, строителен техник и адвокат.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Логиката на представителната демокрация се основава
на разделянето на труда. За<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>държавното управление
се избират хора притежаващи определени знания и умения. Никой обаче не твърди, че
измамата, лъжата, присвояването (кражба) и незачитането на закона(престъпленията)
са позволени в по-голяма степен за политиците, отколкото за останалите хора. Безотговорността
им е не по-малко укорителна отколкото на лекаря, учителя, водача на автобус.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: widow-orphan; text-indent: -21.55pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="background: silver; mso-highlight: silver;">„Колкото
и силно да се скандират лозунгите за „по-добър живот” и „повече справедливост”,
те все още не са граждански искания. Най-общата и всеобхватна погнуса от политиката
все още не е гражданска позиция. Гражданското общество трябва да е в състояние да
говори далеч по-„членоразделно”.”<br />
</span>Кое се стори на автора нечленоразделно в така изразеното желание „за по-добър
живот и повече справедливост"? В светлината на написаното от мен по-горе, считам
това желание за напълно естествено и обяснимо. На умния човек не му трябват толкова
много разяснения.<br />
Всеки докер и циганин от махалата би могъл да му го обясни и с повече думи, включващи
пожелаване и на него и на родата му до девето коляно, което със сигурност би разбрал...
Тая риторика и аз я владея и я прилагам, когато някой се прави на по-отракан, отколкото
би могъл да си позволи.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: widow-orphan; text-indent: -21.55pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="background: silver; mso-highlight: silver;">„Още
по-спорна е замяната на възприетия от целия цивилизован свят принцип на мандатността
с т. нар. отзоваване на депутати, което, най-меко казано, е „нож с две остриета”.
Както е спорна и идеята за повсеместните 50-процентни „граждански квоти”. Кой и
как ще ги излъчи? И ако „ще ги избират хората”, по какво ще се различават те от
политиците, избрани от същите тези хора? Може би само по това, че ще им е по-лесно
да избягат от отговорност в случай, че работата пак не върви.”<br />
„...Защото сега следва група радикални идеи, чиито последици, безспорно доказани
от богатия световен, а и български опит, биха били катастрофални...Тук влизат всякакви
предложения за неплащане, опрощаване, мораториуми и тавани на сметки, лихви и всякакви
задължения. Освен че създават погрешното впечатление, че е възможно да има нещо
безплатно, тези предложения са крайно несправедливи и неприемливи за всички онези,
които си плащат...”</span><br />
Не ни беше обяснено защо възможността за отзоваване на депутати да е „нож с две
остриета". Но пък ни се внушава, че всичко казано от хората на улицата е глупаво
и не заслужава внимание. Наистина голяма част от идеите са емоционално обусловени
и вероятно не могат да действат, така както се предполага. Но за това си има причина.
Защото колкото и да отричат, за двадесет и четири години нямаше нито един държавник
в политиката. Всички изредили се досега в управлението на България се оказаха дребни
тарикати, без капка чувство за чест, със съмнителен морал, безочливи в присвояването
на общонародните блага и безотговорни към народа, от който произхождат и обществото
на което служат.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: widow-orphan; text-indent: -21.55pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="background: silver; mso-highlight: silver;">„...Но
е важно да знаем, че политиците ни, които обичаме да разглеждаме като едно неделимо
цяло, не са някаква злонамерена банда, паднала от небето, а излъчена от самите нас
точна извадка на обществото.”<br />
</span>Тази простотия съм я чувал много пъти. Моят отговор съвпада с народната поговорка:<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">”Рибата се вмирисва откъм главата„</b><br />
Защото заедно с честта да управляват обществото, политиците се нагърбват и с огромната
отговорност да са пример за останалите му членове. Така както учителят е пример
за учениците си и родителят за децата си. <br />
И тъй, като вече не можем да сме сигурни в тяхната отдаденост и безкористност по
време на службата им, то трябва да има ефективни механизми за отзоваване и наказание
според престъпленията. Две десетилетия „демокрация” ни показаха, че съществуващите
механизми не вършат работа. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: widow-orphan; text-indent: -21.55pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="background: silver; mso-highlight: silver;">„...Гражданското
общество не е аморфна маса, която не знае какво точно иска, как и дали това може
да бъде постигнато и какви ще са последиците. В него има различни групи с различни,
понякога разминаващи се интереси, около които то се структурира и самоорганизира,
включително и в политически партии. Демократичните процедури са начинът, а политиката
е инструментът за балансиране на тези интереси...”</span><br />
Да, така е.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Или поне е такова, докато част
от него не бъде изправена на ръба на оцеляване. А целта на политиците трябва да
бъде намаляването на различията между отделните групи и общности. В момента политиката
на неолиберализма, която е господстваща, със своята егоистична икономическа основа
и идеология засилва разликите и ги превръща в противоречия. Успоредно с това вървят
процеси на морален упадък в цялото общество, предизвикани от няколко причини. Едната
е засиленият стремеж към лично благополучие, без оглед на използваните за това средства
и пътища. Той е предизвикан от самогъзническата неолиберална идеология, а вносителят
<span lang="RU" style="font-family: Tahoma; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: RU;">ѝ</span><span lang="RU"> </span>е „елитът” на обществото. Другата причина е отрицателният
пример<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>на обществено поведение на „елита”
и неговата практическа недосегаемост от закона. В България тези противоречия прехвърлиха
прага на търпимост. </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-65094679285164296322012-10-10T13:33:00.002+03:002012-10-10T13:33:32.171+03:00Справедлив ли е плоският данък
<a href="http://offnews.bg/index.php/108389/vladimir-karolev-nespravedliv-li-e-ploskiyat-danak" target="_blank">Несправедлив ли е плоският данък?</a><br />
Така поставен, въпросът не е много ясен, съответно и отговорът му. Важно е да се знае къде и кога, при какви икономически условия. Но тъй като въпроса е поставен от г-н Каролев сега, то явно се имат предвид условията в България сега.
<br />
<div class="MsoNormal">
Е, тогава мога да дам ясен и аргументиран отговор: Да, плоският
данък в момента в България е несправедлив. </div>
<div class="MsoNormal">
Голяма част от хората в България живеят на ръба на
съществуването, независимо че работят по 8 и повече часа на ден, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>докато една малка част от обществото си
позволява да харчи огромните си печалби за своите прищявки. Защото те могат да
принудят икономически<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>първите да работят
срещу минимално заплащане и го правят без угризения. А минималните доходи,
които могат да се получат с честен труд са недостатъчни за самоиздръжка, да не
говорим за възпроизводство. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>И въпреки
това, стремежът на работодателите е икономическа ефективност чрез намаляване на
заплатите, а не чрез повишаване на ефективността на труда. И увеличават нормата
си на печалба, като ограбват труда на работниците. Тази тарикатщина много добре
се обслужва от неолибералните възгледи за „свободния пазар на труда”</div>
<div class="MsoNormal">
Г-н Каролев е съгласен с позициите на защитниците на плоския
данък:</div>
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">„…защитниците на
плоския данък с право твърдят, че тези, които получават по-високи заплати, са
по-образовани, по-ефективни и по-производителни от тези, които получават
по-ниски доходи. Поради което е напълно справедливо да бъдат облагани със същия
процент от доходите си – така и така като абсолютна сума пак ще плащат повече
от хората с по-ниски доходи. Допълнителен аргумент в защита на плоския данък е
фактът, че по закон всички хора получават едни и същи безплатни публични
услуги, а на практика хората с по-високи доходи ползват по-малко безплатни
публични услуги, особено в здравеопазването и образованието…”</i></div>
<div class="MsoNormal">
Това не е съвсем вярно. Защото тези, които имат по-високи
доходи имат по-висока норма на печалба от другите. А по-високата норма на
печалба не е задължително следствие от образованост и ефективност. Като
допълнение ще си позволя да припомня проектозакона за образованието в който се
предвижда частните училища да получават същата обществена издръжка като
държавните и общинските. </div>
<div class="MsoNormal">
Каролев казва:</div>
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">„…Може би един
необразован човек, работещ като продавач в магазин, който получава 400 лева
заплата, счита за несправедливо, че един лекар в добра клиника получава над
1000 лева, а и двамата плащат 10% данък общ доход. Но справедливо ли е, че
лекарят е учил дълги години, за да стане лекар, докато продавача най-вероятно е
приключил образованието си на 18 години, ако не и по-рано…”</i></div>
<div class="MsoNormal">
А справедлива ли е заплата от 400 лв. в момента в България? </div>
<div class="MsoNormal">
А не е ли справедливо, че на желаещите и можещите да учат, им
се осигурява тази възможност? От доста отдавна се знае, че обществото е
по-ефективно, когато има разделение на труда. Този, който учи, е хранен и
обличан от тези които работят. Да, това е справедливо.</div>
<div class="MsoNormal">
Справедливо е уменията и качествената работа да се ценят. Не
само на лекаря и учителя, но и на всички останали професионалисти. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<div class="MsoNormal">
Накрая г-н Каролев завършва с:</div>
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">„…голяма част от
хората с по-високи доходи, които при пропорционалната система са търсили и
намирали начини за законно или незаконно намаление на данъка си, са престанали
с тези практики и са започнали да плащат плоския данък приемайки го за
справедлив. И на практика се получава, че хората с по-високи доходи стават
по-солидарни, защото започват да плащат повече данъци като абсолютна сума…”</i></div>
<div class="MsoNormal">
Не мога да се съглася, че богатите „са станали по-солидарни”.
Те просто са пресметнали изгодата. А това „по-солидарни” ми звучи като „по-честни”...</div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-11671892162087721852012-07-08T10:57:00.000+03:002012-07-08T10:57:42.603+03:00Интерактивни помощници за потребителя: менюта и команди от MS'Office 2003 към MS'Office 2010<br />
<div class="MsoNormal">
Случайно намерих интерактивни помощници за по-лесно
преминаване от MS'Office 2003 към MS'Office 2010. <a href="http://dox.bg/files/dw?a=fedff0e2e2" rel="nofollow"> Тук </a> можете да си свалите българските
версии за MS' Word, MS' Excel, MS' PowerPoint, а английски версии на всички,
ето <a href="http://office2010.microsoft.com/en-us/word-help/learn-where-menu-and-toolbar-commands-are-in-office-2010-HA101794130.aspx#" rel="nofollow"> тук</a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-16194749210551183232012-03-30T23:10:00.000+03:002012-05-29T21:20:11.982+03:00За кучетата и хората Тази вечер по БТВ чух
за поредната трагедия с нахапан възрастен мъж от глутница бездомни кучета.<br />
Обичам животните, но така оставени, кучетата явно подивяват и стават опасни за хората. Ако няма кой да се грижи за тях, най-добре е да бъдат приспани.<br />
В репортажа стана ясно, че за нови приюти ще са необходими милиони.Че за всяко куче ще бъдат похарчени по 4000 лв на година. Това ме накара да пресметна месечната издръжка на едно куче:<br />
4000 : 12 = 333 лв/месец. Лошо няма...<br />
Но не мога да разбера защо човек, който работи най-малко осем часа дневно, получава за труда си по-малко от едно бездомно куче!Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-70829903756393666252012-02-25T19:57:00.000+02:002012-02-27T12:39:49.477+02:00Относно субсидирането на частните училища<br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
Откакто излезе <a href="http://www.paideiafoundation.org/mce/file/Zakoni%20i%20politiki/Zakon_uchilishtno_obrazovanie_n.pdf">проектозакона за образованието</a>, по медиите се
дискутират отделни фрагменти. Свалих си го и смятах да го разгледам изцяло
преди да взема отношение, но идеята да се финансират частните училища ми дойде
в повече. За моите разбирания това е повече от наглост. Частното училище както
и всяка друго частно дружество има една основна цел – печалба. Няма никакво
морално основание обществото да финансира частна организация. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Друг е въпроса, че това се наблюдава
непрекъснато. Което може само да осветли морала на управляващите.</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Вчера слушах министър
Игнатов по бтв. Той оправда това решение с натиск отвън – държавата била съдена
и то в три дела „за дискриминация”.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Из <a href="http://www.government.bg/cgi-bin/e-cms/vis/vis.pl?s=001&p=0239&n=1010&g=">интервюто на министър Игнатов</a>:</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">„ <u>- …субсидирате
ли, лобирате ли за частни училища?</u></i></div>
<div class="MsoNormal">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">…Аз казах, че скандал
е това, че ние не финансираме образованието на всички деца в България. Скандал
е това, че на базата на имуществен признак упражняваме дискриминация, за което
сме осъдени...</i> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Аз ще го отстоявам
докрай, защото ние не можем да дискриминираме родителите и децата за това, че
те са избрали частно училище. </i><span style="background-color: white;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><b><span style="background-color: cyan;"><span style="background-color: #444444;"><span style="background-color: white;"><span style="color: blue;">Те ще получават една четвърт от това, което се
дава за децата, които са в държавните и общинските училища.</span></span></span></span></b> </i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Освен това нека да
се направи една статистика, ето, да станем инициатори, и вие ще видите, че
преобладаващият брой деца в частните училища са, те ги наричат деца на
богатите, но това са деца на журналисти, на учители, на университетски
преподаватели, на лекари. Общо взето, голяма част от българската интелигенция
би предпочела да прати децата си...</i></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u>- Колко струва там
между другото?</u></i></div>
<div class="MsoNormal">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">- Различно е. </i></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u>- За една година.
От до...</u></i></div>
<div class="MsoNormal">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- от две хиляди до три-четири хиляди евро,
като…</i></div>
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">…Аз казах, че скандал
е това, че ние не финансираме образованието на всички деца в България. Скандал
е това, че на базата на имуществен признак упражняваме дискриминация, за което
сме осъдени...</i></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u>- Нали всеки, който
няма възможност за частно училище, има право по конституция и държавата е
длъжна да осигури образование в нечастно...</u></i></div>
<div class="MsoNormal">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="background-color: red;"><span style="background-color: lime;"><span style="background-color: white;"><span style="color: red;">- Не, конституцията не ги дели на частни и държавни, а казва - до 16
години държавата е абсолютно длъжна да се грижи за достъпа на децата до
образование.</span></span></span></span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"> </i><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Значи, родителите на
тези деца, които учат в частни училища, плащат данъци така, както всички
останали. И ние не финансираме частното училище, ние финансираме достъпа на
детето до образование. Т.е. ние финансираме достъпа до задължителните предмети,
които в даден клас то трябва да покрие... като разход. Това е предложение, то
не се прави в момента...”</i></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Логиката на министъра ме изуми. Представете си приюта на
отец Иван, който помага на изпаднали в беда и им подсигурява подслон и
храна.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Той има моралното право да бъде
подпомаган. Представете си, че държавата му отпусне помощ.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>По същата (на министъра) логика всеки хотелиер може да
настоява за същата помощ от държавата, защото предлага подслон на странници… </div>
<div class="MsoNormal">
Много тъпо! Освен това е противозаконно, защото:</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
1. В същия този <a href="http://www.paideiafoundation.org/mce/file/Zakoni%20i%20politiki/Zakon_uchilishtno_obrazovanie_n.pdf">проектозакон</a> в <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">параграф 9 </b>е изрично казано:</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText">
<u>(1) Задължителното предучилищно и училищно образование
в държавните и в</u></div>
<div class="MsoPlainText">
<u>общинските детски градини и училища е безплатно за
децата и учениците.</u></div>
<div class="MsoPlainText">
<u>(2)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Училищното<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>образование<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>в<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>държавните<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>и<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>в<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>общинските<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>училища<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>е<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>безплатно<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>и след задължителната училищна възраст… </u></div>
<div class="MsoPlainText">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoPlainText">
<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">Което
на прост български език означава, че няма дискриминация. Освен това господин
министърът изрече една неистина (отделил съм я в интервюто му с удебелен
шрифт в червено). </span></div>
<div class="MsoPlainText">
<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText">
<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">В
<a href="http://www.online.bg/law/const/const2_b.htm">конституцията на република България </a>относно ангажиментите на държавата за
образованието пише:</span></div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText">
<u>Чл. 53. (1) Всеки има право на образование. </u></div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText">
<u><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(2) Училищното
обучение до 16-годишна възраст е задължително. </u></div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(3) Основното и средното образование в
държавните и общинските училища е безплатно. При определени от закона условия
образованието във висшите държавни училища е безплатно. </u></b></div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText">
<u><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(4) Висшите
училища се ползват с академична автономия. </u></div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText">
<u><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(5) Граждани и
организации могат да създават училища при условия и по ред, определени със
закон. Обучението в тях трябва да съответства на държавните изисквания. </u></div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText">
<u><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(6) Държавата
насърчава образованието, като създава и финансира училища, подпомага способни
ученици и студенти, създава условия за професионално обучение и
преквалификация. Тя упражнява контрол върху всички видове и степени училища.</u></div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText">
Поради този текст в конституцията, чл.10 от проектозакона (в който се узаконява субсидията за частни училища) е абсолютно излишен и вреди на обществото.<u><br /></u></div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText">
<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">Не
бих си позволил да си мисля, че в министерското кресло седи некомпетентен и
незапознат със случая човек. И, че адвокатите които „са загубили делото”
(защото щом са ни съдили, вероятно се съобразяваме с присъда) са толкова
неспособни, та чак некадърни. По-скоро ще приема, че господин министърът лобира
прикрито за нечии материални<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>интереси и
поради това съвсем откровено ни лъже. За адвокатите (ако изобщо има такива)
важи същото. </span></div>
<div class="MsoPlainText">
</div>
<div class="MsoPlainText">
<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">Но
министърът лъже и за размера<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>на
финансирането на частните училища (удебелен шрифт в синьо):</span></div>
<div class="MsoPlainText">
<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">В
раздела за финансиране в същия този законопроект намираме следните параграфи от
които съм направил извадка за нагледност, но непроменяща смисъла:</span></div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText">
Чл. 280.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">(1)
Средствата<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>от<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>държавния<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>бюджет<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>за<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>държавните<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>дейности<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>по образованието
включват:</b></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">1.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>средства за издръжка на дейностите по
отглеждането, възпитанието и обучението на децата и учениците;</b></div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText">
Чл. 281.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">(1)
Субсидията<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>от<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>държавния<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>бюджет<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>за<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>държавните<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>дейности<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>по образованието<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>за<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>частните<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>детски<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>градини<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>и<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>частните<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>училища<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>включва<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>средства<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>за издръжка на дейностите по отглеждане,
възпитание и обучение на децата и учениците.</b></div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText">
Чл. 282.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">(1)Средствата<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>от<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>държавния<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>бюджет<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>за<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>издръжка<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>на<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>дейностите<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>по</b></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">отглеждането,
възпитанието и обучението на децата и учениците в държавните и общински детски
градини и училища се разпределят между бюджетите на финансиращите органи въз основа
на единни разходни стандарти за дете и ученик, определени от Министерския
съвет, и на броя на децата и учениците.</b></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">(2)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Средствата<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>от<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>държавния<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>бюджет<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>за<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>издръжка<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>на<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>дейностите<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>по<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>отглеждането, възпитанието<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>и<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>обучението<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>на<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>деца<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>и<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ученици<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>в<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>частните<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>детски<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>градини<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>и<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>училища<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>се разпределят<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>между<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>бюджетите<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>на<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>общините<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>въз<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>основа<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>на<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>единни<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>разходни<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>стандарти<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>за дете и ученик, определени от Министерския съвет,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>и на броя на децата и учениците</b></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">(3) Единният
разходен стандарт включва средства от държавния бюджет за издръжка за<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>едно<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>дете<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>и<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>един<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>ученик<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>за<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>съответната<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>държавна<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>дейност,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>в<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>това<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>число<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>средствата<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>за възнаграждения на
персонала.</b></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Чл. 283.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">(1) Финансиращият
орган по чл. 282, ал. 1 разпределя средствата, получени по единни разходни
стандарти между детските градини и училищата въз основа на формула</b></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">за всяка отделна
дейност.</b></div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">(4) Финансиращият
орган не утвърждава формули за:</b></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">…</b></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">2. средствата за
издръжка на дейностите по отглеждането, възпитанието и обучението на деца и
ученици в частни училища и детски градини.</b></div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Чл. 284.</b></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(1) Частните<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>училища<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>и<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>детски<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>градини<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>се<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>финансират<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>чрез<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>бюджета<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>на общината, на чиято територия се намира
тяхното седалище.</b></div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">(2) Средствата,
получени от общината по единни разходни стандарти, се разпределят между<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>частните<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>училища<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>и<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>детски<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>градини<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>въз<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>основа<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>на<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>броя<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>на<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>децата<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>и<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>учениците,<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>по който са разчетени тези средства.</b></div>
<div class="MsoPlainText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></div>
<div class="MsoPlainText">
След внимателен прочит разбираме, че субсидиите за частните училища ще са най-малко толкова колкото за държавните (за същите дейности и брой ученици). Което е в противоречие с казаното от министъра - определено и безусловно той лъже! Но вглеждайки се в <b>чл.283, </b>разбираме, че <u>за с</u><u>ъщите тези дейности в частните училища друг ще определя размера на средствата.</u> Най-вероятно самите частни дружества. Това отваря врата за законно претакане на средства от обществени източници в частни ръце.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoPlainText">
<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">Но ако служител, нает да опазва интересите на обществото, накърни
тези интереси в полза на частни такива, то той е не само аморален, той е и престъпник. А всяко престъпление влече след себе си необходимостта от наказание. </span></div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-15731616763570625662011-10-20T22:41:00.000+03:002011-10-20T22:41:51.102+03:00Michael ClaytonТези дни попаднах на филма с това заглавие и Джордж Клуни в главната роля. Със седем предложения за награда Оскар. Печели наградата за поддържаща роля в изпълнение на Tilda Swinton.<br />
Филмът ме впечатли, особено в светлината на сегашната криза и всички протести с обвинения към най-богатите корпорации и хора на планетата.<br />
Майкъл Клейтън е адвокат, но с особена квалификация - чистач, разчистващ мръсни ситуации създадени от богати клиенти на фирмата. Той се мъчи да реши финансовите си проблеми в движение, когато фирмата го повиква да замаже поредната, създадена от негов колега. Колегата е адвокат на химическа компания замесена в смъртта на стотици жители на един град. Делото е за милиарди, но съвестта на адвоката се събужда и събитията се изплъзват от контрол.<br />
Филмът си заслужава, но го няма по кината, добре, че е интернет :-)Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-61694352232356108272011-09-24T22:51:00.000+03:002011-09-24T22:51:34.777+03:00Не ги разбирам тия работиОт 19 часа тази вечер по новините на БТВ разбрах, че има безредици в село Катуница. Няма да преразказвам събитията, но съм впечатлен, че полицията е оставила тълпата да се саморазправя с фамилията на Киро циганина. Явно това е резултат от дългогодишните безчинства на потърпевшите. Всъщност, ако полицията си вършеше работата, това нямаше да се случи. Но тя(полицията) остава вярна на себе си и отново е на разстояние от събитията, докато тълпата обръща автомобили, троши и пали.<br />
Както се похвалиха от БТВ (Миролюба Бенатова в 22:00) "...това е единствената телевизия отразила новината..."<br />
Предполагам, че това означава че те (БТВ) ще поемат част от вината за усилването на беззаконието. Защото между 19:00 и 22:00 в безредиците се "включва и агитката на пловдивски отбор ". Това ми подсказва, че причината е именно оповестената от БТВ "новина". Докато "феновете" "безчинстват" ( палят и трошат къщи на фамилията на цар Киро) полицията и жандармерията кротко изчакват да се уталожи ищахът за рушене у запалянковците. Щели да ги арестуват "когато му дойде времето".<br />
Отвратен съм. Това е поредният случай на беззаконие и бездържавност . Най-голяма вина за това носят управляващите от двадесет и две години насам и в по-широк смисъл всичката политическа паплач.<br />
Избори ли? В никакъв случай не бих си омърсил ръцете.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-17124983335501886772011-08-30T02:04:00.000+03:002011-08-30T02:04:39.291+03:00Триклозанът се подлага на преразглеждане от FDA(управление по храните и лекарствата на САЩ) <br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal">Триклозан е антибактериално химично съединение, използвано в стотици сапуни и почистващи препарати, чиято безвредност е отново под въпрос . </div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal">Съединението е подложено на повторна<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>проверка от април <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>2010, и сега <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>FDA съобщава, че ще продължи изпитанията на триклозан след като няколко изследвания върху животни са показали, че антисептикът може да наруши хормоналните нива и дори предизвиква устойчивост на антибиотици.</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>FDA е на мнение, че няма достатъчно доказателства за да разубеди потребителите да ползват продукти съдържащи триклозан, но също така отбелязва, че няма доказателства за това, че те предлагат повече от обикновените сапуни<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>и водата при домашни условия.</div><div class="MsoNormal"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Триклозанът поначало е предложен като почистващ препарат в хирургиите на болниците за предотвратяване на заразяване на пациентите. Понастоящем е съставка на хиляди продукти за дома.</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>"Той е много ценен, когато се ползва в болниците за да потиска размножаването на микробите и е доказано, че предотвратява инфекциите в болниците" казва д-р Стюарт Леви – професор по микробиология в медицинското училище на университетa Тафтс, който изучава<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>безопасността на употребата на триклозан в домашни условия. „Но използването на химикала в домашни условия не е най-правилното му приложение”.</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal">През 2001, Леви и други университетски учени провеждат изследване, което показва, че 75% от участниците на възраст от 5 години нагоре имат следи от веществото в урината си.</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>„Антибактериалните продукти се добавят сега в стоките използвани <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>за здравословно домакинство, въпреки че допълнителни ползи за здравето не са показани” - пишат още авторите на изследването - „ Учените са загрижени, че антибактериалният агент ще доведе до устойчивост на бактериите към него и допълнително към антибиотиците."</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Но търговската организация представяща производителите на домашни потреби(<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">A</b>merican <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">C</b>leaning <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">I</b>nstitute) отхвърля опасностите и добавя, че триклозанът облагодетелства всички, които го ползват.</div><div class="MsoNormal"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>„Тези продукти са в полза на милиони хора в САЩ и по света при ежедневните хигиенни домашни работи." казва говорителят на ACI в изявлението си. „Те са употребявани и се използват с успех и без опасност в домовете, болниците и работните места всеки ден." </div><div class="MsoNormal"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>„В крайна сметка, къде са ползите”-риторично пита д-р Леви- „Има много повече вреди, отколкото ползи”.</div><br />
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-55231927176545770362011-08-28T19:12:00.001+03:002011-08-28T19:12:52.797+03:00Документални филми за световната икономическа кризаНапоследък попадам на документални филми свързани с икономическата криза. Единият е "<b>Конец епохи доллара</b>" - руски, без субтитри. Може да се намери по файлообменниците.<br />
Вторият е <a href="http://blip.tv/dokumentalni/episode-5241999"><b>Inside Job</b></a>, благодарение на <a href="https://plus.google.com/107921845532064068716/about">Емо Георгиев</a>. Има го и в <a href="http://kolibka.com/2.html">колибката</a> пак със субтитри.<br />
Третия намерих по случайност пак там: <b>Debtocracy</b> (управление чрез дълг). Филмът е гръцки и разглежда гръцкия дълг, натрупването му и развитието на положението в държавата. Има препратки към подобни ситуации в Аржентина и Еквадор Показан е успехът на Еквадор при доказване на несъстоятелността на натрупания дълг и отказа от изплащането му. Има много разсъждения и доводи относно системата на заробване на отделни държави чрез кредитирането на корумпирани правителства. Показва вредността и противообществената същност и дейност на неолиберализма. Как идеологията му служи само на безсмислено богатите и тяхната алчност.<br />
Мисля, че ще е полезен и за българското общество.<br />
<br />
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-56854709589481581772011-08-20T20:12:00.000+03:002011-08-20T20:12:22.086+03:00Гладът в Америка нараства със зашеметяващи темпове <br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 18.0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 16.0pt;"></span></div><div class="MsoNormal">(CNN) – Трудно е да се повярва, но един на всеки 7 американци, 15% от населението на САЩ понастоящем, се нуждаят от държавни талони за храна, за да оцелеят.</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal">Новите данни идват от министерството на земеделието на САЩ, което <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>управлява това което официално се нарича „Програма за допълнително подпомагане на храненето”</div><div class="MsoNormal">Близо 46 милиона американци, от 311 милионното население, получават хранителни талони. Това е <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>рекорд в историята на САЩ.</div><div class="MsoNormal">Продължаващата висока безработица и слабата икономика на САЩ допринасят за експлозивното разрастване на<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>програмата за хранителна помощ - <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>без изгледи за намаляване.</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal">В тази връзка ето някои данни:</div><div class="MsoNormal">През октомври 2007 около 27 милиона американци получават талони за храна.</div><div class="MsoNormal">Година по-късно – октомври 2008, броят им достига почти 31 милиона.</div><div class="MsoNormal">До октомври 2009 броят надхвърля 37 милиона.</div><div class="MsoNormal">За миналия октомври (2010г) помощите са за 43 милиона.</div><div class="MsoNormal"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- Към края на май, 45 753 078 американци са зависими от програмата за хранителни купони.</div><div class="MsoNormal">И така, каква сума във вид на талони получават?</div><div class="MsoNormal"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Имащите право, вземат хранителни талони на стойност 200<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">$</span> на месец <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>-под формата на дебитни карти, които могат да бъдат ползвани в супермаркетите за закупуване на разрешените храни.</div><div class="MsoNormal"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Домакинство от двама души вземат 367<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">$</span><span lang="EN-US"> </span>месечно</div><div class="MsoNormal">За домакинство от трима човека - 526$ месечно.</div><div class="MsoNormal">За четиричленно семейство се полагат 668 $ месечно.</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal">Това, разбира се, не са много пари за набавяне на храна, но е сумата с която много американски семейства трябва да се справят в живота. Много от тях просто нямат никакви други доходи.</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal">Между другото, при току що одобрения първи кръг на намаляване на задълженията от близо един трилион долара за следващите 10 години, програмата за хранителна помощ се освобождава от съкращения.</div><div class="MsoNormal"><a href="http://edition.cnn.com/CNN/anchors_reporters/blitzer.wolf.html?hpt=sr_r1" rel="nofollow"> Wolf Blitzer </a> </div><br />
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-55118897888094463522011-08-17T00:47:00.002+03:002011-08-17T13:02:14.420+03:00Let's make moneyНеолиберализъм или <a href="http://www.imdb.com/title/tt1307963/" rel="nofollow"> "Нека правим пари" </a> <br />
Аз си го свалих от <a href="http://kolibka.com/2.html" rel="nofollow"> колибката </a>, но го има и в <a href="http://zamunda.net/details.php?id=271421&hit=1" rel="nofollow"> замундата </a>.<br />
Ето и описанието на филма от колибката:<br />
Име: Let`s Make Money / Да правим пари! (2008):<br />
Замисляли ли сте се някога какво правят парите ви, малко или много - колкото са, когато ги оставите дори и само за седмица в банковата си сметка? Ние не знаем, но те пътуват по света: копаят, изграждат, унищожават, докарват до глад и убиват... Ервин Вагенхофер, австрийски режисьор, вече известен с шокиращия си филм "Ние храним света", се опитва да следва парите по техния път. И открива най-голямата въртележка в света, която движи милиони долари и евро около планетата и решава съдбата на цели региони и народи. Ние обичаме да вярваме, че лихвите, които ни плащат всяка година банките, се раждат някак невинно от магията на пазара, но тази магия всъщност е една безскрупулна, често нелогична спекулация.<br />
Американски мениджър на пенсионен фонд може да реши и да започне реална спекулация с имоти в Испания, без дори да знае къде се намира тя, инвестирайки милиарди в изграждането на хиляди къщи, които може би ще останат празни. Със сигурност обаче ще унищожи ландшафта и ще промени живота в целия регион.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-82963855115432598352011-08-14T08:32:00.000+03:002011-08-14T08:32:05.113+03:00Какво каза тати?Едно бедно момче залюбило девойка от сой. Младите решили да се оженят. <br />
Момчето отишло да поиска ръката от баща ѝ. Бащата бил любящ такъв и попитал:<br />
-Какво работиш? Как ще издържаш дъщеря ми?<br />
Младежът отвърнал:<br />
Ами аз съм строител и получавам 3000 долара на месец.<br />
А бащата рекъл:<br />
- Че аз толкова плащам само за тоалетната ѝ хартия! Хайде изчезвай!<br />
Девойката чакала с нетърпение и още при появяването му попитала:<br />
- Какво каза тати?<br />
А той:<br />
- Какво, какво... Каза, че си голяма дрисла.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-69522236749884228182011-08-02T23:01:00.001+03:002011-08-02T23:05:03.613+03:00Деца консуматори, търговия с детствотоПрез 2005 година заминах за Испания, не на екскурзия разбира се. По това време в България рекламните блокове по ТВ все още бяха самостоятелни единици с ограничено време. В Испания бях учуден и раздразнен от множеството реклами, особено онези, прекъсвани за малко с откъси от филм. За първи път там, разбрах че за да изгледам 45минутен филм, трябва да загубя час и половина. Писна ми и спрях да гледам филми.<br />
Но особено бях впечатлен от множеството реклами насочени към детската публика. За мен те бяха нещо ново, някои от тях изключително агресивни. Като цяло, в мен оставиха чувството, че целенасочено се видиотяват децата, за да се превърнат в безкритични, неразсъждаващи консуматори. Аз недоумявах, как може такова нещо да бъде допуснато от мислещи хора. Не разбирах, как може алчността да заглуши родителските чувства?!<br />
През 2007, когато окончателно се прибрах, разбрах че и ние сме се плъзнали по същата наклонена плоскост към абсолютно безсмисленото консуматорско общество. Оттогава все имах желанието да събера повече факти, да превърна догадките си в увереност и да убедя повече хора в безсрамието, безочието, егоизма, алчността на бизнеса - търговци, рекламни и маркетингови стратези и изпълнители.<br />
Днес видях, че някой вече е свършил тази работа: <a href="http://topdocumentaryfilms.com/consuming-kids/">Consuming Kids: The Commercialization of Childhood</a>. Филмът може да се гледа онлайн на части (7) от по 10 минути<br />
За неразбиращи английски, филмът може да се намери със субтитри в <a href="http://zamunda.net/details.php?id=273293&hit=1">замунда.нет</a> или <a href="http://kolibka.com/2.html">колибка.цом</a>. В колибката поставете името на филма в полето за търсене.<br />
Ето описанието от колибката:<br />
<br />
Име: Consuming Kids: The Commercialization of Childhood / Деца консуматори: Комерсиализацията на детството (2008)<br />
<br />
IMDB линк: http://www.imdb.com/title/tt1337599/<br />
<br />
Описание:<br />
Филмът "Деца-консуматори" отчаяно се опитва да хвърли светлина върху действията на безпощадната милиардна пазарна машина, продаваща на децата и родителите им всичко: от нездравословна храна и кървави видеоигри до фалшиви образователни продукти и семейни коли. Използвайки свидетелствата на лекари, детски адвокати и работещи в рекламния бранш лица, филмът се фокусира върху бума на рекламите за деца след дерегулацията на маркетинга в САЩ. Показва как младите създатели на реклами използват най-новите открития в психологията, антропологията и нервно-лигвистичното програмиране (НЛП), за да превърнат американските деца в най-големите и силни консуматори в света. "Деца-консуматори" критикува комерсиализацията на детството, повдигайки сериозни въпроси върху етиката на детския маркетинг и неговото въздействие върху здравето и щастието на децата.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-8091916388491963872011-07-12T22:23:00.000+03:002011-07-12T22:23:16.140+03:00EVN и новата такса "достъп до електроразпределителната мрежа за стопански потребители""<div class="MsoNormal">Днес ме помолиха да разтълкувам писмо изпратено от <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">EVN</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: RU;"> </span>и получено от едноличен търговец държащ малък магазин. В писмото <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">EVN</span> уведомява стопанските си клиенти, че:</div><div class="MsoNormal"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>„…С Решение № Ц-22 от 29.06.2011 г. на Държавната комисия за енергийно и водно регулиране (ДКЕВР) цената за достъп за стопанските клиенти на ЕВН България Електроснабдяване АД от 01.07.2011 г. се калкулира по нов начин, който е 0,01500 лв. / киловат / ден…”</i></div><div class="MsoNormal">Което на български език преведено, означава: тази единична цена умножена по броя на „заявените” киловати мощност и умножени по броя на дните в месеца. Независимо от ползваната наклонена черта вместо знак за умножение.</div><div class="MsoNormal"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>„…Считано от 01.07.2011 г. цената за достъп, която се дължи от всички стопански потребители … е в размер на 0,015 лв / Квт / ден. Цената на достъп се изчислява на база<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>на предоставената в обектите ви мощност и не се влияе от консумацията на електроенергия…</i></div><div class="MsoNormal"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Заявената от вас мощност … е15Квт. На тази база в следващата месечна фактура ще бъде изчислена и дължимата от Вас<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>стойност за компонента …</i></div><div class="MsoNormal"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">…Повече информация на сайта…” </i></div><div class="MsoNormal">Първото, което ми се видя некоректно е срокът в който се извършва промяната. </div><div class="MsoNormal">Второ: Не съм убеден, че вече е подавана такава декларация за заявяване на мощност. Вероятно са си <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>изсмукали мощността от вида на електромера и стойността на главния предпазител.</div><div class="MsoNormal">Сметката на дадения обект <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>за месец юни е с обща стойност 1,43лв тъй като са горели само лампи по за половин час на ден. Следващата сметка, обаче ще е с 6,75лв повече, защото това е цената на договорената 15Квт мощност за 30дни. Разликата е съществена, а тези допълнителни разходи ще тежат всеки месец! </div><div class="MsoNormal">Аз посъветвах човека да си пусне декларация и то със задна дата – от 01.07.2011 за намаляване на „договорената вече” <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>предоставена мощност. При положение, че в магазина има 300Вт осветление, 200Вт касов апарат и една печка „духалка” от 2000Вт, може да смъкне мощността на 3Квт. Което е 5 пъти по-малко.</div><div class="MsoNormal">Толкова за конкретния случай. Но мен ме загложди това ново „перо” в бюджета на <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">EVN</span>. Какво точно се задължава този доставчик да осигури на клиентите си срещу тази такса? </div><div class="MsoNormal">Според тази формула, която те представят за калкулиране на „предоставена мощност” считам, че имам право да задам следните въпроси:</div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Означава ли тази формула, че <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">EVN</span> се задължава да предоставя „договорената мощност”<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>през всичките дни на месеца по 24 часа в денонощие? </li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Ако не може да я осигури, какви неустойки ще плати?</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Как точно <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">EVN</span> ще контролира дали не се превишава<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>договорената мощност?</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Защо предприятията трябва да плащат тази такса и в почивните дни?</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Изобщо има ли се предвид работното време на предприятието?</li>
</ol><div class="MsoNormal">Третият и петият въпроси <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>са свързани помежду си. Защото електромерът като уред не измерва мощността, а количеството електроенергия. </div><ol start="6" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Тогава за усреднена във времето мощност ли става въпрос или моментна?</li>
</ol><div class="MsoNormal">В сайта на <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">EVN</span> има <a href="http://www.evn.bg/Biznes-klienti/Cena-dostap.aspx">страница</a> посветена на „цената за достъп”. Там има и често задавани въпроси. На <a href="http://www.evn.bg/Biznes-klienti/Cena-dostap.aspx#9">въпрос №9</a> – „Каква е ползата за клиента от новия начин на калкулиране на цената за достъп?” има отговор: „Справедлив принцип по отношение разходите заплащани от всеки клиент за ползване на мрежата - всеки плаща това, което сам предизвиква като разход”</div><div class="MsoNormal">Ако разгледаме и <a href="http://www.evn.bg/Biznes-klienti/Cena-dostap.aspx#2">двата примера</a> дадени там, ще разберем че „справедливостта” се ограничава до понижаване на разходите за едрите клиенти и то, ако употребяват лимита си изцяло по възможност на три смени. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div><div class="MsoNormal">Смятам, че без отговор на тези въпроси новата такса на <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">EVN</span><span lang="EN-US"> </span>изглежда малко тарикатско-мошеническа.</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-87452096936843758202011-07-02T01:29:00.000+03:002011-07-02T01:29:31.308+03:00Сто грама сирене ще ти продадат и пак ще те излъжатПредполагам на много от вас е омръзнало да ви правят на глупаци. Например с цени като 15,90 ; 29,99 . Това е стар номер, който се основава на факта, че много от хората не отчитат (или не могат) близостта на тези числа до следващото започващо с по-голяма цифра. Опитват се да го представят като невинен прийом премахващ психологична бариера, но дори и така погледнато, си е чиста проба измама. Особено след като е ясно, че клиентът би се поколебал при покупката, заради своята представа за цената. Всъщност, манипулацията използва невъзможността за правилна оценка на купувача. А целта е по-голям оборот с повече печалба. Чиста проба измама - като по учебник. Ако мине.<br />
Днес пазарувах в магазин на една от големите вериги. Ако трябва, мога и да я назова. Не пазарувам за първи път и понеже още не ме е натиснала деменцията, забелязах, че цените на доста от стоките са пораснали :-) Това ме накара да търся продукти с приемливи за мен цени.<br />
Останах изумен от един етикет на разтворимо кафе. Етикетът ме убеждаваше, че цената на него - 7,**лв е за 100 грама, но алтруизмът на търговеца ми позволява да взема 200 грама на същата тази цена. Таман се замислих и виждам още информация на същия този етикет - цената на продукта за килограм беше 23,**лв . Помислих и реших, че не мога да смятам. Потърсих помощ от работника наблизо и попитах дали мога да закупя един килограм кафе на посочената цена. Момчето се сконфузи и ме убеди, че ще уведоми началството за грешката... Не си купих кафе. Е, както знаем всяка грешка е човешка:-) На всеки се случва понякога.<br />
Обаче на щанда с олиото ме очакваше нова изненада. Имах поръчка от тъщата да взема, ако е по-евтино. И аз гледам и сравнявам ... и не вярвам на очите си:-) Литър от една марка имаше цена 3,09лв. На две педи разстояние се мъдри бутилка от 5 литра за цена 15,60. Помислих, че е отново грешка, но справката с други марки показа същата тенденция - колкото по-на едро купуваме олио, толкова по-скъпо става... ако го сметнеш.<br />
Мисля, че и това е грешка, но от първия тип - умишлена... Ако мине.<br />
Всички сме чували, че продажбите на едро са на по-ниски цени. Вероятно не всеки ще съпостави цените при еднакви количества - едни защото ги мързи или вярват в честността на търговеца, а други защото не могат. Дали търговецът умишлено използва вярата на клиента в търговската отстъпка при пазаруване на по-голямо количество? Дали умишлено мами тези, които не могат да пресметнат?<br />
Моите наблюдения в Испания върху математическите способности на средния испанец и наблюденията на приятели в Португалия, Франция и Великобритания водят до извода, че 80% от хората не се справят с елементарни сметки наум. Мисля, че политиката на големите търговци е да използват този недостатък на клиента, както и всичките му други, позволяващи по-висока печалба. С цената на измама, но при липса на съвест, тази цена е нищожна.<br />
Като учител не позволявах на учениците си да ползват калкулатори. Дори прескачах този урок, мисля, че беше в шести клас. На протестите на учениците отговарях, че калкулаторът е полезен само за тези, които могат да смятат. Казвах им още, че ако не се научат да смятат, в магазина ще ги лъжат дори и като си купуват 100 гр. сирене.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-78731725973001088872011-06-27T01:49:00.001+03:002011-06-27T01:55:59.575+03:00стари работи: Размислите на един зелен кон или колко е необходим учителя в обществото<div class="MsoNormal">Името ми е Иво Спасов Ангелов и съм бивш учител – преподавах физика в СОУ “Христо Проданов” – Карлово.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Напуснах преди около 3години по собствено желание поради “несъгласие с регионалния инспекторат”. Така съм написал в молбата си (или нещо подобно). Не ставаше въпрос за пари, въпреки, че по това време се налагаше да работя и на друго място. </div><div class="MsoNormal">След година и половина прекарани в Испания като строител се върнах<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>и ми бе предложено отново да стана преподавател в същото училище, но отказах с думите : </div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;">Ако не си намеря друга работа, може би ще се върна.</div><div class="MsoNormal">Намерих си. Но въпреки това, подкрепям учителите в техните искания, защото са справедливи и заплащането на труда им е обидно малко. </div><div class="MsoNormal">В момента се водят дебати в медиите по въпроса, но интересното е, че много от хората просто “надничат в канчето на даскала”: </div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span></span>малко работили</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span></span>много почивали</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span></span>не било качествено преподаването</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"> допълвали си с частни уроци.</div><div class="MsoNormal">Тази вечер по БНТ (06.10.2007) имаше дори и един –макроикономист, (от чутото не разбрах кой му е дал дипломата и защо)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>който обясни, че щом даскалите получат<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>увеличение на заплатите това ще е за сметка на останалите, тъй като виждате ли те не произвеждат, а само ще консумират. Простотията никога не ми е била симпатична. Но наглостта на този беше прекалена. Изсмука си това измежду пръстите на краката, но предполагам не може да обясни как така, в Испания цената на стоките е от същия порядък, както в България след като цената на труда там е средно осем пъти по-висока от тук – средната заплата е 1000евро, а най-ниската на чужденец на черно - 500. Това споделям, за да не съм голословен.</div><div class="MsoNormal">По този повод реших, че трябва да дам някои разяснения и да осветля въпроса за тези които не знаят – тоест за всички които не са учители.</div><div class="MsoNormal">Нека първо да разгледаме работното време на учителя – той работи на ненормиран работен ден. Това означава следното: Към времето което той прекарва в училище – времето от 07:30 до 13:30 средно, трябва да прибавим и:</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 39.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span></span> времето за подготовка на материала за следващия ден</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 39.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span></span> времето за подготовка на контролни </div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 39.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span></span> времето за проверка на контролни</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 39.0pt; text-indent: -18.0pt;"> времето за административните му задължения</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">Това време никой не го смята, но нека разгледаме и<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>задълженията му по време на учебния час и междучасието:</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 39.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span></span> преподава </div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 39.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span></span>възпитава</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 39.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span></span> активно участвува във формирането на<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>личността</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 39.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span></span> следи за дисциплината</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 39.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span></span> грижи се за здравето и живота на поверените му ученици</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">Всичко това въпреки желанията на някои ученици и родители... и въпреки изключително нескопосаната в момента учебна програма (и по този въпрос съм писал докато бях<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>даскал, но.....) </div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>По повод почивката – платения отпуск<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>на учителя е 48 дни. Обикновено не може да си позволи да го вземе през време извън ваканциите. Не може да бъде заместен в по-голямата част от случаите. Не може да си позволи дълго отсъствие заради учениците! Предполагам, че ще се съгласите само като си помислите за собственото си дете което трябва да се приспособява към друг стил на преподаване и изпитване. </div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">През останалото време от ваканциите, защото те са повече от отпуска на учителя, той е длъжен да бъде в училището и то според закона – по 8 часа на ден. Може да няма какво да прави – просто присъства. Но това се случва и в други професии... <span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">:-)</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">По повод качеството: </div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.0pt; mso-list: l3 level1 lfo4; tab-stops: list 39.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span>то не зависи само от учителя</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.0pt; mso-list: l3 level1 lfo4; tab-stops: list 39.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span>мисля, че това не е единствената професия в която може да има некадърници <span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">:-)</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">Не оправдавам учителите, но все пак машинистът може да ви отведе само там където водят релсите <span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">:-)</span></span> Особено ако си по-стриктен като учител и се страхуваш от специалиста от инспектората. Който също може да не е най-кадърния <span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">:-)</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">Заплатата не се дава за кадърност. Ако беше така, то доста политици трябваше да умрат от глад :-) Много отдавна казвах<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"> (</span>още през миналото хилядолетие<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">)</span>, че алчността, непочтеността и в следствие - недалновидното отношение на управляващите и администрацията към българското общество и в частност към българското училище ще окаже своето влияние в бъдеще. От тези които водят децата ви (педагози), се иска да дават личен пример, да бъдат благородни и почтени, да ги пазят...понякога и от тях самите!</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">А тези които предвождат обществото...?...Но те си вземат заплатите нали?...</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">За некадърност се освобождава от длъжност. Никой частник няма да ми даде минимална заплата за това, че съм некадърен в дадената професия <span style="font-family: "Wingdings";"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">:-)</span></span> Така, че... глупостите – някъде другаде. </div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">За частните уроци ... Ами не ходете на частни уроци! Учете в училище! Като бивш преподавател мога само да спомена, че аз лично съм виждал бивша ученичка да ми идва като курсистка по начална компютърна грамотност и да си плаща за 60 учебни часа<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>въпреки, че в училище същия материал се преподава 240 часа безплатно! Случая не е единствен... Но в този поне и е дошло на акъла, че май трябва да се учи. Макар и късно.</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">Министрите използват и друг подход познат още в древен Рим<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- “разделяй и владей”. </div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">Опитват се да противопоставят останалата част от обществото срещу учителите...</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">Мисля, че е успешно. И те залагат на това. Чух<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>оправдание от вида “ами валутния фонд няма да позволи”. Дори змията сменя кожата си когато и отеснее! </div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">Друг спомена, че трябва да се съкратят учители, защото били намалели учениците. Някой беше казал “О, Свещена Простота!” Ами нали всеки учител си има норматив. Ако часовете му са по-малко – учителят си отива. Проблемът в момента в повечето училища е големия брой лекторски часове – допълнителни часове над норматива... Друг се изцепи и той така - без да е подготвен – отношението ученици/учители в останалата част на Европа е по-голямо от тук. В момента<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>в българските училища средният брой ученици в паралелка е 25. Минимума е 18. Но никой в ученик<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>в Испания не може да си позволи липсата на дисциплина като тук. При нарушение ученика не се допуска до часове. При 3 рецидива – ученика бива изключен. Не претендирам за абсолютна точност. Но резултатът е такъв. Така, че няма проблем - увеличете бройката. Кой ще загуби? </div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">Аз не искам да изпадам до тяхното ниво и не бих си позволил това. Но ще споделя това което чух, докато пиша. По телевизора<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>показаха един работник на лифтова станция. И там искат да стачкуват. Не ги упреквам заради стойностите които споменаха като заплати – 360 лв. Този работник каза, че е обидно да получават колкото една чистачка... Аз и против тази професия не съм...Но средната учителска заплата е също толкова. </div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">Искам да предложа това мое виждане на колкото се може повече хора в нашето общество. Не знам дали ще успея... Това вече зависи от вас... </div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">В Испания имах приятел шофьор.Той казваше : Виждал ли си зелен кон и умен даскал? Аз отговарях: Това твоето работа ли е? Осем часа седнал, осем часа легнал...</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">В кръга на шегата това е допустимо. Но....Отношението към българските учители в момента не е майтап... </div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">Искам да помислите! Наистина ли искате затъпял в елементарни нужди учител за децата си?</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt;">Или просто направете като мен. Аз за мазач, плочкаджия и много други не плащам. Правя си го сам. Ако имаше начин – и за министър не бих.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 3.0pt;">Помислете! Имате ли нужда от учителите на децата си?</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 300%; margin-left: 3.0pt;">06.10.07 г. Карлово</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-19995470525337998092011-06-27T01:29:00.001+03:002018-11-28T17:55:15.570+02:00стари работи: МОЕТО ВИЖДАНЕ ЗА СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ПРОБЛЕМИ В БЪЛГАРСКАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА - писано на 03.02.2005<div class="MsoNormal" style="margin-top: 30.0pt;">
<br />
Проблемите в съвременното образование в България могат да бъдат разделени в следните категории:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.7pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span>Финансови <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>-<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>недостатъчни средства.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.7pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span>Технически<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>-<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>остаряла и неподдържана база.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.7pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -17.85pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span>Методични<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>-<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>пълен хаос след многото и неправилно насочени реформи в учебния план за всяка степен на Образованието като институция. Липса на общ поглед върху необходимостите и целите на Образователната система.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.7pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span>Морални<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>-<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>липса на уважение от страна на родители и ученици към институцията “училище” и към учителите като педагози <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- “водещи деца”! Това разбира се е следствие от общия упадък на морала в обществото, дължащ се най-вече на отрицателния пример на водещите му личности (елит).</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.7pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span>Незаинтересованост и повърхностност при изпълнение на задълженията от страна на голяма част от преподавателите като следствие от по-горе изброените проблеми.</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
Пораженията, които понесе българското образование при хаотичния преход на обществото към демокрация са също така огромни, като тези които понесе самото общество въпреки, че се проявяват с по-голямо закъснение. Смятам, че времето необходимо за да се излекува обществото като цяло и самата образователна система ще бъде много по-дълго от периода през който продължават да се рушат. Със съжаление твърдя, че все още този период не е отминал.</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
Не мога да дам съвети по всички проблеми, но тъй като отдавна мисля по всички тези въпроси и като учител (вече бивш), ще се изкажа върху проблемите на обучението като процес защото смятам, че положението е под всяка критика в момента. </div>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;">В момента са скъсани връзките между средното и висше образование.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;">Самото средно образование не дава добър старт на завършващите го пълнолетни граждани. Нито на тези, които искат да продължат с обучението си, нито за тези, които ще трябва да се справят сами с живота започвайки работа.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;">Границата между основно и средно образование не е добре установена.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;">Материалът който се изучава <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>и в трите етапа на обучение (начален, основен, среден) по всеки предмет е <u>страшно</u> много и резултатът от това е отвращението и отказа на учениците да го усвояват.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;">Голяма част от учебниците са написани на изключително висок стил. Учебния материал трябва да бъде поднесен разбираемо, защото целта е да бъдат научени тези, които не знаят, а не да им се покаже колко са неспособни да разберат.</li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
Мисля, че това са основните проблеми, които могат да бъдат решени сравнително бързо. Предлагам следното:</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
За да се решат горните проблеми, трябва да се мисли за всички ученици. Както за тези, които искат и могат да продължат образованието си във висше учебно заведение, така и за тези, които не могат или не желаят това. Поради това трябва средната степен (етап) на образование да приключва за всички в годината на<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>навършване на пълнолетие. Средното образование трябва да бъде задължително с оглед на това, че завършилите го могат да бъдат наети на работа. Тъй като възможностите и желанията на отделните ученици са различни, трябва да има различен тип учебни заведения. Смятам, че разделението, което съществуваше може да бъде използвано с малки промени: </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.35pt; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 45.35pt; text-indent: -22.65pt;">
<span style="font-family: "wingdings";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.35pt; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 45.35pt; text-indent: -22.65pt;">
<span style="font-family: "wingdings";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span></span> <span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12.0pt;">Г</span>имназии и техникуми в които обучението е насочено с оглед кандидатстване във висши учебни заведения - с по-разширена програма по общообразователни предмети, (дори и да има възможност за избор на относителния дял към дадена област).</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.35pt; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 45.35pt; text-indent: -22.65pt;">
<span style="font-family: "wingdings";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.35pt; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 45.35pt; text-indent: -22.65pt;">
<span style="font-family: "wingdings";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"> </span></span></span>Занаятчийски училища – с насоченост към практическо усвояване на дадена професия и олекотен, практичен вариант на предмети като математика, физика, биология, химия, български език и литература, ако не са свързани с професията.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.35pt; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 45.35pt; text-indent: -22.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
От тази гледна точка, границата между основна и средна степен на образование трябва да се постави твърдо между сегашните седми и осми клас. Учебният материал в основна степен да намали значително, като осигури минимум грамотност (включваща достатъчно добра обща култура без навлизане в подробности).</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Физика</b> и <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">химия</b> да се изключат от тази степен като отделни дисциплини. Да се изучава <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">природознание</b> с въведение в измерването и мерни единици.</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Математиката</b> трябва да включва: работа с дроби – обикновени и десетични, отношения и пропорции, уравнения от първа степен, системи с две неизвестни, запознаване с прости фигури – триъгълник и правоъгълник, представяне на произволен многоъгълник като съвкупност от предишните, окръжност и кръг, пресмятане на лица и дължини за изброените, обеми на прости тела – паралелепипед, призма, цилиндър, <u>без повърхнините им. </u></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
В часовете по <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">български език</b> да се наблегне върху правопис и елементарно познаване частите на речта и изречението. Да се изключи подробното навлизане в синтаксиса. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Литературата</b> да запознава с повече стойностни произведения, като се изключат трудно разбираемите. Да се запознаят учениците с основни литературни похвати без да се изпада в подробности.</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Биологията</b> трябва да запознава с животни и растения, навици и условия за развитие <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>съответно, различаването им, запознаване с основни системи и органи – без подробности, клетъчен строеж – без подробности, работа с микроскоп. Запознаване с класификацията им, без подробности.</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
Часовете по <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">чужди езици </b>не трябва да надвишават<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>часовете по <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">български език и литература </b>по брой – 4 часа седмично. Освен това трябва да се преразгледат съществуващите курсове – много по-слаби са от българските системи използвани преди 15 - 20 години.</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Географията <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b>може да запознае учениците с основите – да даде понятие за физическите условия, климатичните особености, различните култури и държави по света, без да се навлиза с подробности в климатология и икономически условия. </div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Историята</b> е фактология и интерпретация на фактите – да, но високият стил и огромното количество факти – например в сегашния курс 6<sup>-ти</sup> клас могат да отвратят и най-запалените по нея.</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
Часовете по <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">физическа култура и спорт</b> имат за цел да поддържат добро състояние на тялото и да научат децата да познават нуждите и възможностите му чрез игра, а не да създаваме спортисти с високи постижения! В тези часове трябва да е приятно, и за целта не са необходими нормативи и задължителното им покриване.</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
Естествено съм далеч от мисълта, че сам човек може да обхване всичко в подробности. За да се постигне всичко това е необходимо действащи преподаватели по дадения предмет да обсъдят и предложат по-конкретни действия. Но, че е необходима редукция на материала по всички предмети и нов поглед върху целите на образованието във всяка една от степените му съм абсолютно убеден.</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
Гореизложеното не трябва да е самоцелно. Смятам, че трябва да се свърже още при обсъждането, с мисълта за целите и резултатите на средното образование, защото както казах вече, то трябва да е минимум за всички ученици. Тъй като предлагам две различни по насоченост направления в тази степен, трябва да се обмисли тавана (максимума) на средното образование и да се свърже с пода (минимума) на висшето образование. Това се отнася най-вече за гимназии и техникуми като вид училища. Всяко едно висше училище може да предложи минимума знания които се изискват по дадена дисциплина (пакетно за няколко дисциплини) за определен тип специалности изучавани в него. Всички висши училища могат да обсъдят предложенията и да представят пакетно минимални изисквания към кандидат-студентите. Тези изисквания да станат държавни. Средните училища трябва да се съобразят с държавните изисквания и да ги осигурят най-малко в модулно обучение с предварително зададена насоченост. Всеки ученик може да избира даден модул по чиято програма да се обучава. Евентуално<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>може да се създаде (по западен образец) точкова система чрез която да се определя модул по желание. По този начин ще се разтовари програмата до поносимо от учениците ниво и ще се даде възможност за по-добра подготовка съобразена с желанията и професионалната ориентация на учениците.</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
След като се съберат и обобщят предложенията, за да се очертаят границите в които трябва да се вмести обучението до завършване на задължителния етап (средно образование), е необходимо отново да се разпредели учебния материал по всеки предмет поотделно така, че:</div>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;">Да се намерят и изгладят границите между отделните етапи.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;">Да се осигурят достатъчно часове за затвърждаване на материала.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;">Сродните дисциплини да се подпомагат взаимно – еднакви или подобни понятия да се изучават едновременно. Например математични методи изучавани по физика и химия да бъдат навреме изучавани в часовете по математика.</li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
Смятам също така, че е необходимо да се има предвид следния факт:</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
Учениците в начален и основен етап на обучение трудно боравят с абстрактни (обобщени) понятия. Абстракции трябва внимателно да се въвеждат след достатъчно на брой конкретни понятия, които позволяват да се обхване обобщението. Всяка абстракция изисква и различно по продължителност време за подготовка и осмисляне. </div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Пример</b>: Идеята за част от цяло в математиката се предлага в момента в курса за 5<sup>-ти</sup> клас като се смесват и поднасят за кратко време обикновени и десетични дроби. Според мен в този случай трябва да се отделят два, три месеца само за обикновени дроби и действията с тях, да се покажат отношения и пропорции и да се наблегне достатъчно върху тях – поне 10 часа упражнения преди да се предложи десетичния запис на дробните числа.</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
И като за финал мисля, че системата СОУ като начин на организация на учебния процес е показала своето отрицателно влияние върху учениците. Основен и среден етап на образование не трябва да споделят една и съща сграда Децата се учат и чрез подражание и действията на по-големите ученици се копират все повече от малките – тютюнопушене, алкохол, свободно поведение в недобрия смисъл и т.н.</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto;">
<i><span style="color: red;"><span style="color: #444444;">Написано на 03.02.2005 и изпратено на сайта на "българския великден" в отговор на тяхно писмо : </span></span> <span style="color: red; font-family: "times new roman"; font-size: 12pt;">УСПЕШНО изпратено, номер за справка 1107380813</span></i> </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-91967273838115360262011-05-24T10:28:00.000+03:002011-05-24T10:28:24.581+03:00Добре е някой да ни припомни хубавите смислени неща, създадени от българиСнощи бях на представление. Отдавна не ми се бе случвало. Гледахме "Забравени" на Нешка Робева. Хареса ми, а и не само на мен. Текстовете са почти изцяло на Ботев, от писма на Левски и от Вазов. Музиката и хореографията бяха също много силни. Изпълнението - великолепно!<br />
През цялото време, поне у мен предизвикваше размисли и съпоставки между времето на борбите за национално освобождение и нашето.<br />
Тези текстове са писани за своето време, но доста от нещата са животрептящи и днес. Много отдавна не бях чел Ботев. Искам да ви припомня тези две негови стихотворения с оглед на съвременността:<br />
<br />
<div align="center"> </div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Елегия</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;"><strong>Кажи ми, кажи, бедний народе,</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>кой те в таз рабска люлка люлее?</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>Тоз ли, що спасителят прободе</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>на кръстът нявга зверски в ребрата,</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>или тоз, що толкоз годин ти пее:</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>"Търпи, и ще си спасиш душата?!"</strong></div><strong> </strong><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;"><strong>Той ли, ил някой негов наместник,</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>син на Лойола и брат на Юда,</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>предател верен и жив предвестник</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>на нови тегла за сиромаси,</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>нов кърджалия в нова полуда,</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>кой продал брата, убил баща си?!</strong></div><strong> </strong><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;"><strong>Той ли? - кажи ми. Мълчи народа!</strong><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>Глухо и страшно гърмят окови,</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>не чуй се от тях глас за свобода:</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>намръщен само с глава той сочи</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>на сган избрана - рояк скотове,</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>в сюртуци, в реси и слепци с очи.</strong></div><strong> </strong><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;"><strong>Сочи народът, и пот от чело</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>кървав се лее над камък гробен;</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>кръстът е забит във живо тело,</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>ръжда разяда глозгани кости,</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>смок е засмукал живот народен,</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>смучат го наши и чужди гости!</strong></div><strong> </strong><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;"><strong>А бедният роб търпи и ние</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>без срам, без укор, броиме време,</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>откак е в хомот нашата шия,</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>откак окови влачи народа,</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>броим и с вяра в туй скотско племе</strong><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><strong><br />
</strong><strong> </strong></span><strong>чакаме и ний ред за свобода!</strong></div><br />
<br />
<div align="center"> </div><div align="center" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Моята молитва</b></div><div align="center" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;">"Благословен бог наш..."</div><div align="center" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;"><strong>О, мой боже, правий боже!<br />
Не ти, що си в небесата,<br />
а ти, що си в мене, боже -</strong><b><br />
<strong>мен в сърцето и в душата...</strong></b></div><div align="center" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;"><strong>Не ти, комуто се кланят</strong><b><br />
<strong>калугери и попове</strong><br />
<strong>и комуто свещи палят</strong><br />
<strong>православните скотове;</strong></b></div><div align="center" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;"><strong>не ти, който си направил</strong><b><br />
<strong>от кал мъжът и жената,</strong><br />
<strong>а човекът си оставил</strong><br />
<strong>роб да бъде на земята;</strong></b></div><div align="center" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;"><strong>не ти, който си помазал</strong><b><br />
<strong>царе, папи, патриарси,</strong><br />
<strong>а в неволя си зарязал</strong><br />
<strong>мойте братя сиромаси;</strong></b></div><div align="center" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;"><strong>не ти, който учиш робът</strong><b><br />
<strong>да търпи и да се моли</strong><br />
<strong>и храниш го дор до гробът</strong><br />
<strong>само със надежди голи;</strong></b></div><div align="center" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;"><strong>не ти, боже на лъжците,</strong><b><br />
<strong>на безчестните тирани,</strong><br />
<strong>не ти, идол на глупците,</strong><br />
<strong>на човешките душмани!</strong></b></div><div align="center" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;"><strong>А ти, боже, на разумът,</strong><b><br />
<strong>защитниче на робите,</strong><br />
<strong>на когото щат празнуват</strong><br />
<strong>денят скоро народите!</strong></b></div><div align="center" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;"><strong>Вдъхни секиму, о, боже!</strong><b><br />
<strong>любов жива за свобода -</strong><br />
<strong>да се бори кой как може</strong><br />
<strong>с душманите на народа.</strong></b></div><div align="center" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;"><strong>Подкрепи и мен ръката,</strong><b><br />
<strong>та кога въстане робът,</strong><br />
<strong>в редовете на борбата</strong><br />
<strong>да си найда и аз гробът!</strong></b></div><div align="center" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;"><strong>Не оставяй да изстине</strong><b><br />
<strong>буйно сърце на чужбина,</strong><br />
<strong>и гласът ми да премине</strong><br />
<strong>тихо като през пустиня!...</strong></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><br />
</div><strong></strong><div align="center"><strong><br />
</strong></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-8611201159745580282011-04-20T20:09:00.002+03:002011-04-21T11:06:38.858+03:00"Светлото бъдеще" през очите на световния финансов елит - да поделим всичко помежду си Тази статия на <a href="http://www.odnako.org/authors/show_1787/">Михаил Хазин</a> <i>(през 1997 – 2001 г. съвместно с Олег Григориев и Андрей Кобяков разработват теория на съвременната икономическа криза)</i> ми направи впечатление, затова реших да ви я представя:<br />
<span style="font-family: inherit;">През всичките тези години, отминали, откакто създадохме теорията на съвременната криза, ние мислихме и писахме за това, как би могъл светът </span> <span style="font-family: inherit;">да</span> <span style="font-family: inherit;">изглежда </span> <span style="font-family: inherit;">след нея. Преди всичко, понеже разбирахме, че мащабът </span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">ѝ</span><span style="font-family: inherit;"> </span></span><span style="font-family: inherit;">не оставя възможност сегашния ред да се запази в що-годе пълна степен. Както и можеше да се очаква, първоначално изобщо не ни обръщаха внимание, след това се заслушаха, но нищо не отговаряха, а днес започнаха да говорят с нашите думи без да ни споменат като автори, разбира се. Доколкото правото върху абсолютната истина принадлежи на елита от западния глобален проект и никой не им го е отнемал, значи всичко "добро, разумно и вечно" може да произхожда единствено от представителите на същия този елит към който ние не принадлежим и никога не бихме.</span><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><span style="font-family: inherit;"> </span>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.globalgiants.com/archives/fotos15/WEFColStiglitz-0014.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="219" src="http://www.globalgiants.com/archives/fotos15/WEFColStiglitz-0014.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<span style="font-family: inherit;"> </span>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: inherit;">Joseph Eugene Stiglitz </span></td></tr>
<span style="font-family: inherit;"> </span></tbody></table><span style="font-family: inherit;">Затова пък всичките ръководители на Международния валутен фонд са членове на този елит, пък и самата тази организация(МВФ) играе изключително важна роля в цялата структура на съвременната икономика. Още по-интересно е как се разглежда сегашната картина на света, особено имайки предвид, че толкова виден специалист в областта на икономиката като Дж. Стиглиц (Joseph Eugene Stiglitz), предлага нова световна валута - емитираните от МВФ специални права на тираж (Special Drawing Right, SDR).</span><br />
<span style="font-family: inherit;">И ето </span><a href="http://vikno.eu/eng/politics/politics/about-strategic-ideas-of-imf.html"><span style="font-family: inherit;">бомбата</span></a><span style="font-family: inherit;"> която пусна Доминик Строс-Кан(Dominique Strauss-Kahn) в речта си продължила час и половина на 3.04.2011 на ежегодната сесия на Фонда и Световната банка.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"> <b>Той заяви, че основополагащите принципи на западната икономика са нежизнеспособни и дори опасни.</b></span><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; text-align: left;"><tbody><span style="font-family: inherit;"> </span>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.thewashingtonnote.com/twn_up_fls/Dominique%20Strauss-Kahn1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://www.thewashingtonnote.com/twn_up_fls/Dominique%20Strauss-Kahn1.jpg" /></a></td></tr>
<span style="font-family: inherit;"> </span>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: inherit;">Dominique Strauss-Kahn </span></td></tr>
<span style="font-family: inherit;"> </span></tbody></table><span style="font-family: inherit;"><b>Стремежът всяка страна да достигне нисък бюджетен дефицит, бурен икономически ръст, свободен и неконтролиран финансов пазар, либерални данъци, тоест всичко онова наречено "Вашингтонски консесус", което и досега се налагаше с желязна ръка от същия този МВФ на целия свят като универсален път към разцвет, всъщност доведе до неизбежността на световната криза. </b></span><br />
<span style="font-family: inherit;">Е, така да се каже, сега му е дошло времето да произнесем заветната фраза <b>"ние ви предупреждавахме"</b>, но някак си ентусиазмът ни отмина: толкова години предупреждавахме за кризата и ето, накрая нещо достигна и до насадените във Вашингтон зеленчуци. Е какво пък, щом са го регистрирали, значи някакви остатъци от висша нервна дейност все пак са им останали. Интересно е само, кога тази информация ще пристигне и при последователите им тук в Москва (респективно и у нас - б.пр.)</span><br />
<span style="font-family: inherit;">Впрочем, да се върнем към основната тема. </span><br />
<span style="font-family: inherit;">МВФ призовава да се създаде такава глобална(всеобхватна) икономика, в която да има по-малко рискове и неопределености, финансовия сектор да се регулира от държавата, а доходите и благата да се разпределят справедливост. Държавите трябва да продължат започнатия процес на глобализация, но самата глобализация трябва да тръгне по друг път - не капиталистически, а "справедлив и с човешко лице".</span><br />
<span style="font-family: inherit;">С други думи МВФ призна, че досега е защитавал вълците от овцете? При което става ясно, че овце сме ние (Русия б.пр.) и всички останали "развиващи се страни"? Хубаво признание - може би след него трябва всички групово да напуснем този МВФ? След като толкова години са ни лъгали, защо сега да започнат да казват истината? Защо така изведнъж? </span><br />
<span style="font-family: inherit;">А всичките тези откровения излязоха от устата на ръководителя на МВФ Доминик Строс-Кан по време на вече споменатата среща. За да не останат никакви илюзии у разюзданите либерали(интересно дали нашите "гайдаровци" ще се примирят с това) той напомни, че до кризата всички са били уверени в това как трябва да се управляват икономическите системи. Имаше "Вашингтонски консенсус", който формулира напълно конкретни правила на валутната, трансграничната и налоговата политики, и обещаваше рано или късно "неизбежен икономически ръст". </span><br />
<span style="font-family: inherit;">"<i><b>Само, че 'Вашингтонският консенсус' с неговите опростени икономически представи и рецепти рухна по време на световната икономическа криза и остана в миналото</b></i>" - каза Строс- Кан.</span><br />
<span style="font-family: inherit;">И сега започва най-интересното!Работата е там, че не е достатъчно да се признае за банкрута на старата икономическа политика! Трябва и да се обясни как ще живеем в бъдеще. А ето тук свободата с която разполагат Строс-Кан и останалите ръководители на МВФ е доста по-малка от нашата. Тъй като реалната основа върху която той гради проектите си, в общи линии е доста тясна, а световния елит въобще не може да се откаже от властта, която упражнява.С други думи - проектът може да е какъвто му харесва, но тези, които са били на власт, трябва да си останат във нея, независимо от всичко, иначе на самия Строс-Кан никой повече няма да му позволи да заема толкова видна позиция (както не позволиха и на Стиглиц на времето). Ще отбележа само, че идеологическите принципи от вида на всичките тези "либерализми" и "вашингтонски консенсуси" тук са изключително второстепенни и ако те пречат на запазването на властта, то толкова по-зле за принципите.<br />
<br />
И ето какво казва Строс-Кан по-нататък: <b>"Икономичесаката ситуация в света след кризата е още крехка и доста неопределена. И за да се преодолее тази неопределеност на света са необходими нови подходи към принципите на икономическата и социална политика отделно за всяка държава и за него като цяло"</b>. И в частност, западният свят разбра, че <b>"финансовият сектор се нуждае от сериозна хирургическа намеса от гледна точка на регулирането му".</b></span><br />
<span style="font-family: inherit;"> По думите на главата на МВФ, кризата е породена от културата на небрежния риск и тази култура е жива и до днес. <b>"При конструирането на новата икономическа система необходима на новия свят, махалото ще отскочи (може би не много) от пазара към държавата и от сравнително простите неща към по-сложните"</b> – уверява ни Строс-Кан.<br />
<br />
Забележително е, че в МВФ вече са уверени: финансовия сектор трябва да се облага, за да се прехвърли върху него тази част от разходите, която породена от рисковите му операции, тежи върху бюджета на държавите и в последствие върху населението. <b>Финансовата глобализация</b> - продължава Строс-Кан - <b>увеличи неравенството и това стана една от тайните пружини на кризата.Затова в по-дългосрочен план, устойчивия ръст се свързва с по-справедливо разпределение на доходите. Нужна ни е глобализация от нов вид, по-справедлива, глобализация с човешко лице. Благата от икономическия растеж трябва да се разпределят нашироко, а не просто да се присвояват от шепа привелигировани хора.</b></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><b> Именно международното сътрудничество - преди всичко в рамките на "двадесетте" - помогна на страните да "се предпазят от плъзгане към втора Велика Депресия".»Затова преосмислянето на "вашингтонския консенсус" трябва да доведе до сплотяване на страните пред лицето на глобалните икономически предизвикателства. Така например, МВФ препоръча на Европа да приеме "всеобхватно решение основано на общоевропейската солидарност" за преодоляване на частните проблеми с дълговете на отделните държави.</b></span><br />
<span style="font-family: inherit;"> А</span><span style="font-family: "Arial", "Helvetica", sans-serif;"> сега - превод на руски език. Преводът не е общоприет, така, че не изключвам критики по мой адрес. Но да си припомним началото на ХХ век в САЩ. Тогава глобалният капитал се нахвърли върху американската икономика за да я вземе под контрол - още тогава тя бе най-мощната в света. Възползвайки се от обективните проблеми (кризата от 1907г. и последващата "Велика Депресия", както тогава до началото на 30-те я наричаха), банкерите направиха удар - създадоха Федералния резерв като инструмент на частен контрол върху икономическата политика. Защото според тяхното мнение, държавната машина твърде много защитаваше правата на гражданите и реалните производители. </span><br />
<span style="font-family: "Arial", "Helvetica", sans-serif;">Кризата която виждаме сега, зловещо напомня за кризата от тридесетте - икономическите им механизми съвпадат. И Строс-Кан като представител на световния финансов елит говори за това, че е необходимо да се преразпределят активите и доходите в полза на гражданите (това се е говорило и преди сто години), но като имаме предвид, че държавата със своите проблеми не се е справила, то е необходимо да се създаде наддържавна структура, която би следила за това - държавите да действат "по-справедливо"</span><span style="font-family: "Arial", "Helvetica", sans-serif;">. </span><span style="font-family: "Arial", "Helvetica", sans-serif;"><br />
</span><span style="font-family: "Arial", "Helvetica", sans-serif;"> С други думи фактически се говори за това, че е нужно да се създаде не Федерална Резервна Система (ФРС), като инструмент за контрол на банкерите над една държава, а за "междудържавна ФРС" като инструмент за контрол над икономиката на целия свят от световният финансов елит (центробанкери). Това ще е истинското световно правителство, на базата на МВФ естествено, за което неотдавна Стиглиц едва ли не направо говореше.</span><span style="font-family: "Arial", "Helvetica", sans-serif;"><br />
</span><span style="font-family: "Arial", "Helvetica", sans-serif;"> </span><span style="font-family: "Arial", "Helvetica", sans-serif;"><br />
</span><span style="font-family: "Arial", "Helvetica", sans-serif;"> Разбира се ние знаем, че в резултат на създаването на ФРС хората са загубили голяма част от собствеността и доходите си( относително по същия начин, доходите които си преразпределят богатите в своя полза, само са нараснали ), така, че </span><span style="font-family: "Arial", "Helvetica", sans-serif;"> </span><span style="font-family: "Arial", "Helvetica", sans-serif;">такава реформа</span><span style="font-family: "Arial", "Helvetica", sans-serif;"> </span><span style="font-family: "Arial", "Helvetica", sans-serif;">ще донесе много болка и кръв, но вече е казано. Ще видим какво ни чака занапред, а към тази тема аз ще се връщам още много пъти.</span><span style="font-family: "Arial", "Helvetica", sans-serif;"> </span><span style="font-family: inherit;"><br />
</span><span style="font-family: inherit;"><br />
Текст написан для fintimes.ru<br />
</span><span style="font-family: inherit;"> </span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-10704203900046100352011-03-15T11:51:00.000+02:002011-03-15T11:51:25.212+02:00КрасотаЗа някои неща думите са излишни. Трябва само да гледаш.<br />
Има хора които със своите способности и дела оправдават съществуването на човечеството.<br />
Такъв е и Пётр Носиков<br />
Последвайте връзката в заглавието и няма да съжалявате. Аз ще си я окача при хубавите неща:-)Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-80128543528814045492011-01-17T12:01:00.007+02:002011-01-17T14:54:39.090+02:00Почти всичко в Америка (САЩ) сега е престъпление<div style="text-align: center;">Най-абсурдните неща за които американците биват арестувани</div><div align="center">(превод)</div><br />
<br />
Не ви ли се струва, че сега в Щатите почти всичко се счита за престъпление? Американците биват арестувани и подведени под отговорност за такива неща, като оставянето на кучешко лайно на земята, отваряне на коледен подарък по-рано, неправилно изхвърляне на боклука, пърдене в клас и изсъхнала от слънцето тревна площ. Но здравословно ли е за нашето общество полицията да се занимава с такива глупости? С всеки изминал ден Съединените щати се приближават към тоталитарното общество. Въпреки че има такива, които биха приветствали тази промяна, истината е, че през цялата история, обществата които икономически са процъфтявали, са имали определено ниво на свобода. Всяко предприятие е успешно, когато хората се чувстват свободни в живота и работата си. Когато правителството затяга прекалено хватката, много хора просто се отказват от инициативата. Да вземем например Северна Корея. Независимо от това, че останалия свят изпраща там огромни количества храна, гладуването продължава при този тоталитарен режим. Ето защо е толкова обезпокоително това, че сега в Америка почти всичко става подсъдимо. И понеже се продължава с това, да се превръща в престъпление дори относително нормално поведение, то нашето плъзгане към тоталитарното общество набира скорост. <br />
<br />
Понастоящем хвърляме в затвора почти всеки. И това става съвсем абсурдно. Днес САЩ са на първо място в света по брой затворници като абсолютно число и като процент от населението на държавата. Населението на САЩ е 5% спрямо световното, но в затворите на Щатите се намират 25% от всички затворници в целия свят.<br />
<br />
Според статистиката на дирекцията на правосъдието в Щатите през 2009г. общо 7 225 800 са или в затвора, или условно осъдени, или на изпитателен срок.<br />
<br />
Това показва, че обществото е много, много болно. Или имаме огромен проблем с престъпността, или „управляващата мрежа”, която нашите водачи са ни изградили, е съвсем неуправляема… Или и двете.<br />
<br />
Но как бихме могли да имаме здрава икономика, ако цялата ни нация е набутана в огромен затвор?<br />
<br />
Печално е, че понастоящем властите преследват и наказват не само закоравелите престъпници. <br />
<br />
По-долу са изброени 14 от най-нелепите арести на които са били подложени американците:<br />
<br />
1. Мъж от Мичиган е обвинен в углавно престъпление и може да излежи до 5 години за това, че е чел електронната поща на жена си.<br />
<br />
2. 49-годишна жена от Куинс е получила синини по цялото тяло, след като е окована, арестувана и бита от полицията в Ню Йорк. И за какво нарушение? Полицаите са сметнали, че нейното малко куче се е изакало и тя не е почистила след него.<br />
<br />
3. 56-годишна жена, която е била жертва на изнасилване, е отказала на летищните власти да я опипат по гърдите, за което е била повалена на пода, окована в белезници и арестувана. <br />
<br />
4. В Милуоки мъж е глобен с 500$ за ругаене в автобуса.<br />
<br />
5. Преди няколко години 12-годишно момче в Южна Каролина е арестувано от полицията за това, че е отворило коледния си подарък по-рано, отколкото неговото семейство е искало.<br />
<br />
6. В някои райони на страната, понастоящем е престъпление да не се изхвърля правилно боклука. Например градската управа на Кливлънд е замислила система с високотехнологични карти чрез които ще следи за разделното събиране на боклука. Провинилите се ще бъдат глобявани с по 100$.<br />
<br />
7. 12-годишно момиче от Куинс е арестувано по-рано тази година и изведена в белезници от училище за това че е написала върху чина си „Лекс беше тук 02.01.2010” и „обичам приятелките си Аби и Фейт”.<br />
<br />
8. През 2008 год. 13 годишно момче от Флорида е арестувано от полицията за пърдене в клас.<br />
<br />
9. Федералните наскоро нахлули във фермата на член на църковното братство Amish в пет часа сутринта, защото го подозирали, че е замесен в търговия с мляко в нарушение на федералните закони.<br />
<br />
10. Преди няколко години 10-годишно момиче е арестувано и подведено под отговорност за това, че е донесла малък нож за пържоли в училище. Оказало се, че тя го е взела за да си нареже обяда, та да се нахрани.<br />
<br />
11. На 18 юни двама решили мирно и тихо да раздават копия на евангелие от Йоан недалече от мястото където се провеждал ислямски фестивал в град Диърбърн (Dearborn) Мичигън. В рамките на три минути били обградени и арестувани от осем полицая .<br />
<br />
12. Американски окръжен съдия тръсна глоба от 500$ на рибаря Робърт Елдридж от Масачузетс за това, че е освободил от мрежата си гигантски кит… Какво е провинението? Е, според съда, Елдридж е трябвало да уведоми властите, та да го освободят те.<br />
<br />
13. Преди години участие в бой с храна в столовата би могло да те заведе при директора на училището. Сега могат и да те затворят. Преди около година, 25 ученика от Чикаго на възраст между 11 и 15 години си устроили голям бой с храна в столовата на училището. Били са арестувани и задържани в полицията за повече от 5 часа преди да уведомят родителите.<br />
<br />
14. Преди няколко години 70-годишна баба е окована в белезници и влачена до ареста, затова че е оставила ливадата си да изгори на слънцето.<br />
<br />
Защо изобщо някой на този свят би одобрил арестуването на обикновените американци за такива простъпки?<br />
<br />
Изглежда, че след 11.09 цялата страна я тресе „треска по безопасността”.<br />
<br />
Неочаквано се налага „да се вземат безпощадни мерки” за всички.<br />
<br />
Да, престъпността се завръща, но на времето полицията можеше да справя с престъпниците и едновременно да бъде вежлива и в помощ на обикновените граждани.<br />
<br />
Но днес, като че ли почти всяка среща с полицията завършва неприятно… Не би трябвало да е така.<br />
<br />
Останалият свят вижда какво става в тази държава и много хора решават, че просто няма смисъл да губят своите туристическите долари вече тук. А това не е добро за нашата икономика.<br />
<br />
Тъй като правителството продължава да се взема прекалено на сериозно и се напряга да контролира живота ни все повече, много от нашите сънародници се чувстват неприятно от това и може да напуснат страната.<br />
<br />
Америка бе призвана да бъде земя на свободата и дом за смелите.<br />
<br />
Това повече не е истина.<br />
<br />
Сега ние сме просвани на земята, оковавани, бити и арестувани за неща, за които не сме и предполагали, че са престъпления .<br />
<br />
Ако Америка продължи в тази посока, ще разруши икономиката си, доброто си име и националния си дух.<br />
<br />
За нещастие историята показва, че когато една свободна нация започне да губи свободата си, е изключително трудно да си я възвърне след това. Възможно е при нас да е различно. Възможно е американският народ да се вдигне и да поиска възстановяването на свободното начало, положено при основаването на тази държава.<br />
<br />
Мислите ли, че това е възможно? Чувствайте се свободни да оставите своето мнение <a href="http://theeconomiccollapseblog.com/archives/almost-everything-is-a-crime-in-america-now-14-of-the-most-ridiculous-things-that-americans-are-being-arrested-for">тук</a>.<br />
<br />
ПП<br />
Това е превод. Не е дословен. В оригиналния сайт ще намерите връзки даващи подробности за всеки един случай. На места съм променял текста, ползвайки тези препратки, за по-голяма яснота.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-497961442980909061.post-80375539421866931052011-01-12T23:32:00.001+02:002011-01-12T23:34:51.006+02:00Остави ги!Имало едно време - по татово време, двама приятели. Големи зевзеци. Много обичали вицовете - да ги разказват и да ги съчиняват. Особено политическите. За тях поне имало материал всекидневно и навсякъде. Но станали непредпазливи и започнали да разказват политическите и в компания. Естествено на всяка компания от пет човека статистически се падат поне двама шестака . Не след дълго ги хванали, поприпомнили им това-онова в милицията и ги осъдили да си излежат вицовете. Минали години, случила се амнистия и нашите герои били помилвани. Но при изричното условие, че повече няма да измислят и разказват политически вицове.<br />
Излизат те от пазарджишкия затвор и тръгнали към града. Но времето се случило мърляво и завалял дъжд. Единия погледнал нагоре и измърморил:<br />
- Ееее, сега пък и заваля!<br />
Другият се усмихнал:<br />
- Остави ги, бе! Да правят к'вото щат!Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14672116807603757743noreply@blogger.com1